Ras Manusia

Menurut A.L. Kroeber, ahli Antropologi, ras manusia dibagi dalam 4 golongan ras besar, yaitu:

1. Caucasoid
- Nordic (Eropa Utara sekitar Laut Baltik)
- Alpine (Eropa Tengah dan Timur)
- Mediterranean (sekitar Laut Tengah, Afrika Utara , Armenia , Arabia dan Irania)
- Indic ( India )
2. Mongoloid
- Asiatic Mongoloid (Asia Utara, Asia Tengah dan Asia Timur)
- Malayan Mongoloid (Asia Tenggara , Indonesia , Malaysia dan Filipina)
- American Mongoloid (Orang Eskimo di Amerika Utara sampai penduduk Terra del Fuego di Amerika Selatan)
3. Negroid
- African Negroid (benua Afrika)
- Negrito (Afrika Tengah, sebagian Malaysia dan sebagian Filipina)
- Melanesian (Papua/Irian dan Melanesia )
4. Ras-Ras Khusus (yang tidak dapat diklasifikasikan)
- Bushman (di daerah gurun Kalahari di Afrika Selatan)
- Veddoid (pedalaman Srilangka, Sulawesi Selatan)
- Austroloid (penduduk asli Australia )
- Polynesian (Kepulauan Mikronesia dan Polynesia )
- Ainu (pulau-pulau Karafuto, Hokkaido di Jepang Utara)

Bangsa Indonesia terdiri dari beberapa ras besar yaitu ras Malayan Mongoloid, ras Melanesian dan ras Veddoid.

Menurut Djoko Pramono dalam bukunya Budaya Bahari, sebagian besar teori tentang kebudayaan prasejarah yang datang dari Barat menjelaskan bahwa nenek moyang bangsa Indonesia datang dari daratan Asia Tenggara (Indocina/Yunan) dalam dua gelombang migrasi besar diperkirakan sekitar tahun 5.000 SM dan 2.000 SM.

Dalam buku yang sama, Djoko Pramono justru memberikan hipotesa berbeda. Beberapa teori justru mengindikasikan dengan kuat bahwa nenek moyang bangsa Indonesia sudah ada sejak ribuan tahun sebelum migran besar itu.

Sekitar tahun 10.000 SM, nenek moyang bangsa Indonesia sudah berdiam setidaknya di pulau-pulau Muna, Seram dan Arguni. Hal ini terungkap berdasarkan temuan sejarah berupa cadas gua yang berisi lukisan. Dan lukisan itu banyak dipenuhi dengan lukisan perahu layar sebagai instrument pokok dalam kehidupan bahari mereka.

Selain itu, temuan lainnya adalah temuan beberapa bukti prasejarah dari suku Aborijin di Australia bertarikh 25.000 SM yang mempunyai kesamaan karakter dengan bukti yang ditemukan di pulau Jawa.

Jauh sebelum itu, di Indonesia, banyak ditemukan fosil-fosil yang diduga sebagai manusia tertua di bumi Nusantara Raya ini.

Tahun 1941, J. Von Konigswald, menemukan fosil rahang bawah yang diduga kuat sebagai rahang manusia yang hidup pada zaman Antar-Pluvial I-II (sekitar lebih dari 400.000 SM). Temuan di lembah Bengawan Solo itu diberi nama Meganthropus Palaeojavanicus.

Juga di lembah Bengawan Solo, di dekat desa Trinil, Kecamatan Kedung Galar, Kabupaten Ngawi, Jawa Timur, ahli dari Belanda Eugene DuBois menemukan fosil-fosil berupa tengkorak atas, beberapa gigi dan sebuah tulang paha pada tahun 1890, yang kemudian diberi nama Pithecanthropus Erectus (manusia kera yang berjalan tegak), yang hidup kira-kira pada 750.000 tahun lalu.

Berturut-turut kemudian juga ditemukan di dekat desa Ngandong di lembah Bengawan Solo fosil-fosil yang kemudian dinamakan secara khusus yaitu Homo Soloensis.

Di desa Wajak, Tulungagung, Jawa Timur juga ditemukan fosil dari manusia yang diduga hidup pada zaman Akhir-Pluvial IV (sekitar tahun 100.000 SM) diberi nama Homo Wajakensis.

Juga bukti kuat temuan bekas kerajaan Marina di Madagaskar yang didirikan oleh perantau dari Nusantara pada tarikh sebelum Masehi. Hal yang cukup menarik apabila kita pahami jarak antara Nusantara sampai ke Madagaskar sejauh kurang lebih 6.500 km.

Temuan prasejarah di atas memberikan indikasi yang sangat kuat bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa besar yang memang sudah mendiami tanah air ini jauh puluhan bahkan ratusan tahun sebelum Masehi.

Temuan prasejarah di atas juga mengisyaratkan begitu kentalnya kehidupan nenek moyang bangsa Indonesia dengan kehidupan bahari. Sebagai pelaut ulung, mereka terbukti mampu mengarungi dunia sampai ke kawasan Samudra Hindia dan Samudra Pasifik.

Salam Nusantara..!

http://rennymasmada.wordpress.com/2009/12/06/prasejarah-bangsa-2/

manusia Purba di Indonesia

MASYARAKAT PRASEJARAH INDONESIA
Setelah mempelajari kegiatan 3 pada modul ini, Anda dapat:
1. menguraikan jenis manusia purba yang ditemukan di Indonesia;
2. menjelaskan migrasi/perpindahan bangsa-bangsa ke Indonesia; dan
3. menyebutkan 2 jenis bangsa yang pernah hidup di Indonesia pada zaman prasejarah.



Setelah Anda mempelajari kegiatan 1 dan 2 tentang prasejarah. Tertarikkah Anda dengan pelajaran sejarah? Untuk lebih menarik, maka silahkan Anda pelajari kegiatan 3 tentang masyarakat yang hidup pada zaman prasejarah.

Pada pembahasan tentang masyarakat prasejarah, maka yang akan dipelajari adalah berbagai jenis manusia yang hidup pada zaman prasejarah. Untuk itu silahkan Anda pelajari uraian materi berikut ini.


Jenis-jenis Manusia purba di Indonesia
Manusia yang hidup pada zaman prasejarah sekarang sudah berubah menjadi fosil. Fosil manusia yang ditemukan di Indonesia terdiri dari beberapa jenis. Hal ini diketahui dari kedatangan para ahli dari Eropa pada abad ke-19, di mana mereka tertarik untuk mengadakan penelitian tentang fosil manusia di Indonesia.

Fosil manusia yang ditemukan pertama kali berasal dari Trinil, Jawa Timur oleh Eugene Dubouis, sehingga menarik para ahli lain untuk datang ke Pulau Jawa, mengadakan penelitian yang serupa. Selanjutnya penyelidikan fosil manusia dilakukan oleh GRH Von Koenigswald, Ter Har, dan Oppenoorth serta F. Weidenrech. Mereka berhasil menemukan fosil manusia di daerah Sangiran, Ngandong, di lembah Sungai Bengawan Solo.

Atas temuan fosil tersebut, Von Koenigswald membagi zaman Dilluvium/Pleistocen di Indonesia menjadi 3 lapisan yaitu Pleistocen bawah/lapisan Jetis, Pleistocen tengah/lapisan Trinil dan Pleistocen atas/lapisan Ngandong.

Penyelidikan fosil manusia selain dilakukan oleh orang-orang Eropa, juga oleh para ahli dari Indonesia, seperti Prof. Dr. Sartono, Prof. Dr. Teuku Jacob, Dr. Otto Sudarmadji dan Prof. Dr. Soejono. Lokasi penyelidikan antara lain Sangiran dan lembah Sungai Bengawan Solo. Dari hasil penyelidikan tersebut dapat diketahui jenis manusia purba yang hidup di Indonesia. Untuk itu silahkan Anda pelajari uraian berikut ini.
a.
Meganthropus
Seperti yang telah diuraikan pada materi sebelumnya, Von Koenigswald menemukan tengkorak di Desa Sangiran tahun 1941. Tengkorak yang ditemukan berupa tulang rahang bawah, dan gigi geliginya yang tampak mempunyai batang yang tegap dan geraham yang besar-besar.

Dari penemuan tersebut, maka oleh Von Koenigswald diberi nama Meganthropus Palaeojavanicus yang artinya manusia raksasa tertua dari Pulau Jawa. Fosil tersebut diperkirakan hidupnya antara 20 juta - 15 juta tahun yang lalu, dan berasal dari lapisan Jetis. Untuk lebih menambah pemahaman Anda tentang jenis manusia purba di Indonesia, maka bandingkanlah jenis Meganthropus ini dengan jenis fosil yang lain seperti pada uraian materi berikut ini.

b.
Pithecanthropus/Homo Erectus
Dengan kedatangan Eugene Dubouis ke Pulau jawa tahun 1890 di Trinil, Ngawi ditemukan tulang rahang, kemudian tahun 1891 bagian tengkorak dan tahun 1892 ditemukan tulang paha kiri setelah disusun hasil penemuan fosil-fosil tersebut oleh Eugene Dubouis diberi nama Pithecanthropus Eractus artinya manusia kera yang berjalan tegak. Dan sekarang fosil tersebut dinamakan sebagai Homo Erectus dari Jawa. Homo Erectus hidupnya diperkirakan antara 1,5 juta - 500.000 tahun yang lalu dan berasal dari Pleistocen tengah atau lapisan Trinil.

Dari penjelasan di atas, apakah Anda sudah memahami bahwa Homo Erectus ternyata usianya lebih muda jika dibandingkan dengan Meghanthropus Plaeojavanicus.

Untuk menambah pemahaman Anda tentang manusia jenis Homo Erectus, maka perhatikanlah hasil fosil Homo Erectus dan rekonstruksi dari fosil temuan Eugene Dubouis melalui gambar 12 & 13 berikut ini.

Gambar 12. Fosil Homo Erectus



Gambar 13. Rekonstruksi Homo Erectus



Para ilmuwan awalnya menganggap hasil temuan E. Dubouis (Homo Erectus) bukan termasuk garis keturunan manusia, tetapi setelah adanya temuan fosil oleh Von Koenigswald dari lapisan jetis/pleistocen bawah, maka seluruh ilmuwan mengakui bahwa fosil-fosil yang ditemukan Von Koenigswald lebih tua umurnya jika dibandingkan dengan Homo Erectus yang ditemukan oleh E. Dubouis.

Fosil manusia yang ditemukan Von Koenigswald di lapisan jetis (??) adalah :

1.
Fosil manusia yang ditemukan di Perning (Mojokerto) Jawa Timur tahun 1936 - 1941, diberi nama Pithecanthropus Mojokertensis yang artinya manusia kera dari Mojokerto, dan sekarang disebut dengan Homo Mojokertensis.
2.
Fosil manusia yang ditemukan tahun 1936 di Sangiran lembah Sungai Bengawan Solo, diberi nama Pithecanthropus Robustus yang artinya manusia kera yang besar dan kuat tubuhnya atau disebut dengan Homo Robustus.

Dari uraian di atas, apakah Anda sudah memahami? Kalau Anda sudah merasa paham, silahkan Anda jawab pertanyaan berikut ini!

1.
Fosil manusia tertua di Indonesia disebut dengan ....
2.
Penemu fosil manusia tertua adalah ....
3.
Fosil manusia yang ditemukan pada lapisan Trinil disebut dengan ....
4.
Penemu fosil manusia di Trinil adalah ....
5.
Fosil manusia yang ditemukan pada lapisan jetis adalah:
a. ....
b. ....
c. ....

Seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawabannya terlebih dahulu, sebelum Anda selesai menjawab seluruh pertanyaan yang disajikan. Dan selanjutnya Anda dapat mencocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban di bawah ini.

1. Meganthropus Palaeojavanicus.
2. Von Koenigswald
3. Homo Erectus
4. Eugene Dubouis
5. a. Meganthropus Palaeojavanicus
b. Homo Mojokertensis
c. Homo Robustus

Setelah Anda mencocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban, apakah Anda sudah puas dengan jawaban Anda? Kalau Anda sudah merasa puas, silahkan Anda kembali mempelajari uraian materi berikut.


c.

Homo Sapiens
Homo Sapiens adalah jenis manusia purba yang memiliki bentuk tubuh yang sama dengan manusia sekarang. Mereka telah memiliki sifat seperti manusia sekarang. Kehidupan mereka sangat sederhana, dan hidupnya mengembara.

Jenis fosil Homo Sapiens yang ditemukan di Indonesia terdiri dari:

1.
Fosil manusia yang ditemukan di daerah Ngandong Blora di Sangiran dan Sambung Macan, Sragen, lembah Sungai Bengawan Solo tahun 1931 - 1934. Fosil ini setelah diteliti oleh Von Koenigswald dan Weidenreich diberi nama Homo Sapien Soloensis (Homo Soloensis).

2.
Fosil manusia yang ditemukan di Wajak (Tulung Agung) tahun 1889 oleh Van Reitschotten diteliti oleh Eugene Dubouis kemudian diberi nama menjadi Homo Sapiens Wajakensis.

Tempat penemuan kedua fosil manusia di atas adalah lapisan Ngandong atau Pleistocen Atas dan hidupnya diperkirakan 100.000 - 50.000 tahun yang lalu. Untuk memudahkan Anda memahami lokasi penemuan jenis manusia purba di Indonesia, maka perhatikanlah gambar peta berikut ini.


Gambar 14. Peta Lokasi Penemuan Fosil Manusia Purba di Jawa Timur.

Setelah Anda mengamati gambar peta lokasi penemuan fosil manusia purba, selanjutnya Anda dapat melengkapi tabel 3 berikut ini.

Tabel 3. Jenis Manusia Purba di Indonesia.

Seyoganya Anda tidak melihat terlebih dahulu kunci jawabannya, agar kemampuan pemahaman Anda terukur. Untuk selanjutnya Anda dapat mencocokkan apa yang Anda lengkapi pada tabel 3 dengan kunci jawabannya berikut ini.
1. Homo Sapiens Wajakensis
2. Von Reitschotten
3. Wajak/Tulung Agung
4. 1889
5. Homo Sapiens Soloensis
6. Von Koenigswald
7. Nagndong/Solo
8. 1931 - 1934
9. Homo Erectus
10. Eugene Dubouis
11. 1890
12. Von Koenigswald
13. Ngandong
14. 1939
15. Homo Mojokertensis
16. Perning/Mojokerto
17. 1936
18. Meganthropus Palaeojavanicus
19. Von Koenigswald
20. Sangiran

Puaskah Anda dengan jawaban Anda sendiri? Kalau Anda sudah merasa puas dan paham dengan uraian materi yang telah diberikan, maka lanjutkanlah pada materi berikutnya.

manusia purba

Mana yang Lebih Dulu, Nabi Adam a.s atau Manusia Purba?
Mana yang Lebih Dulu, Nabi Adam a.s atau Manusia Purba?

Seperti yang kita ketahui, Nabi Adam adalah manusia pertama kali yang Allah SWT ciptakan dan turunkan ke Bumi ini. Padahal kita tahu, bahwa ada kehidupan Prasejarah, di mana di sana hidup manusia-manusia purba yang menurut teori adalah nenek moyang manusia atau manusia yang ber-evolusi.
Analisa saya:
1. Apabila Nabi Adam yang duluan diturunkan ke bumi ini, berarti masa-masa Kenabian Islam berbarengan dengan zaman Dinosaurus dan Manusia Purba? Hanya saja terdapat perbedaan tempat saja. Dan berarti Manusia Purba bukanlah Nenek Moyang Manusia, karena memang sudah ada Nabi Adam. Dan jika hal ini benar, maka teori dan pelajaran yang ada pada kurikulum IPA adalah salah. Karena ternyata nenek moyang manusia bukanlah Manusia Purba, melainkan Nabi Adam, karena pada kenyataannya manusia tidak pernah berevolusi.
2. Tapi, apabila Manusia Purba yang duluan, berarti Nabi Adam bukanlah makhluk yang pertama kali diciptakan Allah. Dan makhluk apakah Manusia Purba itu?
Terima kasih atas jawabannya Pak Ustadz.
Salam hormat saya,
Budy Prasetya
budykacel
Jawaban
Assalamu 'alaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Tanpa harus mengkonfrontir teroi manusia purba dengan Al-Quran, sebenarnya ilmu pengetahuan terbaru sudah mematahkannya. Beberapa temuan terakhir justru menunjukkan bahwa teori tentang manusia purba semakin jelas kebohongannya. Bukti-bukti ilmiyah yang dahulu sering diajukan oleh kalangan evolusionis, satu per satu kini terbantahkan. Semakin hari semakin terkuak fakta bahwa teori manusia purba adalah sebuah kebohongan besar.
Selama ini kita memang dicekoki teori manusia purba dalam kurikulum pendidikan. Para evolusionis telah merekayasa skema khayalan dengan sangat fantastis. Bahkan seringkali dilengkapi dengan ilustrasi yang nampak sangat realistis. Konyolnya, semua itu masuk ke dalam kurikulum pendidikan di seluruh dunia, termasuk di dunia Islam.
Mereka memasukkan Australopithecus, ras kera yang telah punah sebagai ras 'nenek moyang manusia'. Padahal ada jurang besar dan tak berhubungan antara kera dan manusia.
Adapun ras manusia primitif menurut mereka, sebenarnya hanya variasi dari ras manusia modern, namun dibesar-besarkan sebagai spicies yang berbeda. Faktanya, tidak ada urutan kronologis seperti itu. Banyak yang hidup pada priode yang sama yang berarti tidak ada evolusi, bahkan ada yang lebih tua dari jenis yang diklaim sebagai nenek moyangnya.
Tatkala para evolusionis tak juga menemukan satu fosilpun yang bisa mendukung teori mereka, terpaksa mereka melakukan kebohongan. Contoh yang paling terkenal adalah manusia Piltdown yang dibuat dengan memasangkan tulang rahang orang utan pada tengkorak manusia. Fosil ini telah membohongi dunia ilmu pengetahuan selama 40 tahun.
Kisahnya pada tahun 1912 seorang ahli palaentologi amatir bernama Charles Dawson mengklaim bahwa dia telah menemukan sebuah tulang rahang dan fragmen tengkorak di sebuah lubang dekat Piltdown, Inggris. Tulang itu mirip tulang rahang hewan namun gigi dan tengkoraknya seperti milik manusia. Spesimen ini dinamakan Manusia Piltdown dan diduga berumur 500.000 tahun.
Rekonstruksi terhadap manusia Piltdown dilakukan dan setelah dipajang di berbagai mueium sebagai bukti nyata evolusi manusia. Selama lebih dari 40 tahun sejumlah penafsiran dan gambar dibuat. Banyak artikel ilmiyah tentang manusia piltdown ini, termasuk 500 tesis doktor tentangnya.
Namun pada tahun 1953, hasil pengujian secara menyeluruh terhadap fosil tersebut menunjukkan kepalsuannya. Tengkorak tersebut berasal dari manusia yang hidup beberapa ribu tahun yang lalu, sedangkan tulang rahangnya berasal dari bangkai kera yang baru terkubur beberapa tahun. Gigi-giginya ditambahkan kemudian agar terlihat mirip manusia lalu persendiannya disumpal. Setelah itu seluruh fosil diwarnai dengan potasium dokromat agar tampak kuno.
Kalau kita menyodorkan ayat Allah SWT di dalam Al-Quran Al-Karim dan hadits Rasulullah SAW tentang manusia pertama, besar kemungkinan para hamba sahaya teori evolusi akan menentangnya. Mereka akan mencari alibi dan dalih untuk membuat penafsiran 'lain' alias menentang kebenaran yang ada di dalamnya.
Berapa banyak dari umat Islam yang masih saja percaya bahwa ada manusia sebelum nabi Adam. Fanatisme buta kepada teori evolusi telah membuat mereka menentang apa yang telah Allah SWT sampaikan dalam kitab suci.
Jadi jawaban yang benar adalah bahwa manusia purba tidak pernah ada, sebab teori evolusi juga tidak pernah terbukti. Ada sejuta kejanggalan yang memaksa teori evolusi termasuk teori manusia purba harus dihapus dari kurikulum pendidikan sekolah.
Adam alaihissalam adalah makhluk cerdas pertama di muka bumi. Dengan kedatangan beliau, maka untuk pertama kalinya bumi didatangi oleh makhluk cerdas dari luar angkasa (alien). Kecerdasan manusia sungguh merupakan loncatan besar dalam sejarah bumi, yang sebelumnya hanya dihuni oleh makhluk-makhluk kelas bawah berupa hewan dan tumbuhan. Tidak pernah ada makhluk asli bumi yang mengalami proses evolusi, kecuali hanya ada di film-film Holywood saja.
Wallahu a'lam bishshawab, wassalamu 'alaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Sumber: Ahmad Sarwat, Lc./era muslim.com
Diposkan oleh oktariani di 02:21 1 komentar
TENGKORAK PURBA BERLUBANG TEMBAK
TENGKORAK PURBA BERLUBANG TEMBAK



Pada 17 Juni 1921, Tom Zwigelaar menemukan sebuah tengkorak manusia purba yang kemudian dikenal sebagai Broken Hill Skull di Kawbe, Zambia (Rhodesia Utara). Para ahli mengidentifikasikan bahwa tengkorak ini berusia antara 125.000 - 300.000 tahun. Diduga berkait dengan jenis Homo Heidelbergensis, nenek moyang Neanderthal di Eropa. Arthur Smith Woodward (1864-1944) yang kemudian menerima temuan ini untuk diteliti menggolongkannya ke dalam jenis baru yaitu Homo Rhodesiensis. Namun yang kemudian mengherankan para ahli adalah perihal lubang kecil berdiameter 8 mm yang menembus kedua sisi tengkorak tersebut, karena hanya mungkin terjadi oleh sebuah tembakan peluru dengan kecepatan sangat tinggi dan terjadi ketika manusia purba ini masih hidup. Kesimpulan ini diperkuat oleh hasil penelitian otoritas forensik Jerman. Ini berarti sudah ada alat tembak berteknologi tinggi pada masa Palaelolithik Afrika tersebut. Tengkorak manusia purba berlubang tembak ini kini disimpan di British Museum, London.

Benua Afrika termasuk area yang banyak ditemukan sisa peninggalan manusia purba dalam bentuk kerangka. Pada 11 Juli 2001, Michel Brunet dari University of Poitiers, Prancis melaporkan penemuan tengkorak hominid, manusia purba tertua yang pernah ditemukan, berusia antara 6.000.000 - 7.000.000 tahun dari Chad dan digolongkan ke dalam jenis baru, Sahelanthropus Tchadensis (Toumaë). Daniel Lieberman, profesor antropologi dari Harvard University setuju bahwa temuan tengkorak ini termasuk hominid dengan bentuk muka (kecuali bagian tempurung otak) menyerupai genus Homo.


Sumber:
1. Noorbergen, Rene. Secrets of the Lost Races. Indiana Polis-NY: BobbsMerrill Comp, Inc., 1977.
2. DL. Parsell. “Skull Fossil Opens Window into Early Period of Human Origins”. National Geographic News, July 11, 2002.
Diposkan oleh oktariani di 02:21 0 komentar
Senjata Manusia Purba
Senjata Manusia Purba Ditemukan Warga di Sangiran
Jum'at, 11 Mei 2007 | 18:15 WIB
TEMPO Interaktif, Sragen:Warga di sekitar kawasan Situs Sangiran menemukan senjata berburu milik manusia purba berusia sekitar 1.800.000 hingga 800.000 tahun lalu.

Peralatan berburu yang ditemukan itu berbentuk empat buah bola batu bundar. Diameter keempatnya beragam antara 8,1 hingga 9,9 sentimeter dengan berat antara 700 gram hingga 1,1 kilogram.

"Bebatuan tersebut ditemukan bersamaan dengan fosil gigi buaya, gigi harimau dan gigi hiu di lapisan tanah yang telah berusia antara 1.800.000 hingga 8.00.000 tahun karena ditemukan di formasi Pucangan atau di pleistocen bawah," ungkap Gunawan, petugas laboratorium Situs Purbakala Sangiran, Jumat (11/5).

Penemu bola batu itu adalah Ngadino pada Kamis (10/5) di tanah tegalan miliknya di Wonolelo, Ngebung, Kalijambe, Sragen. Penemuan batu semacam itu bukan kali pertama di kawasan Situs Sangiran. "Sebelumnya pernah ditemukan batu sejenis sebanyak 25 buah. Batu ini sengaja dibuat oleh manusia purba yang diduga kuat untuk alat berburu. Cara penggunaannya adalah dilempar untuk melumpuhkan buruannya," tambahnya.

Gunawan menyatakan bola batu itu bukan senjata tertua manusia purba Sangiran yang telah ditemukan. Sebelumnya telah ditemukan juga batu parimbas yang digunakan manusia purba di bukit Desa Dayu.

Di lokasi yang sama, Ngadino juga menemukan dua fosil gigi harimau purba (Felis Palaeo Javanica) masing-masing sepanjang 6,3 sentimeter dan 4 sentimeter, gigi buaya purba dari famili Gavidae sepanjang 1,7 sentimeter dan sebuah gigi ikan hiu purba sepanjang 5 sentimeter.

Belum lama ini, di sekitar lokasi penemuan itu juga ditemukan dua fosil hewan mamalia, yaitu fosil tulang paha bagian belakang hewan purba dari famili Cervidae (jenis rusa) dan fosil tulang paha bagian depan hewan purba dari famili Bovidae (jenis kerbau/sapi).
Sumber:tempointeraktif
Diposkan oleh oktariani di 02:20 0 komentar
Sejarah Penemuan Fosil Manusia Purba,
Manusia Kera dan Manusia Modern - Teori Perkembangan Evolusi Antar Waktu Arkeologi Biologi
Mon, 25/09/2006 - 11:06pm — godam64
Secara umum penemuan fosil manusia dari jaman ke zaman terbagi atas tiga kelompok, yaitu manusia kera, manusia purba dan manusia modern.
Yang perlu diingat adalah bahwa teori ini hanya dugaan dan tidak terbukti kebenarannya karena teori evolusi telah runtuh. Fosil manusia lama yang ditemukan bisa saja bukan fosil manusia atau manusia yang memiliki bentuk ciri tubuh yang unik, atau bahkan hasil rekayasa.
A. Manusia Kera dari Afrika Selatan
1. Australopithecus Africanus
Australopithecus africanus ditemukan di desa Taung di sekitar Bechunaland ditemukan oleh Raymond Dart tahun 1924. Bagian tubuh yang ditemukan hanya fosil tengkorak kepala saja.
2. Paranthropus Robustus dan Paranthropus Transvaalensis
Dua penemuan tersebut ditemukan di daerah Amerika Selatan dengan ciri isi volume otak sekitar 600 cm kubik, hidup di lingkungan terbuka, serta memiliki tinggi badan kurang lebih 1,5 meter. Kedua fosil menusia kera tersebut disebut australopithecus.
B. Manusia Purba / Homo Erectus
1. Sinanthropus Pekinensis
Sinanthropus pekinensis adalah manusia purba yang fosilnya ditemukan di gua naga daerah Peking negara Cina oleh Davidson Black dan Franz Weidenreich. Sinanthropus pekinensis dianggap bagian dari kelompok pithecanthropus karena memiliki ciri tubuh atau badan yang mirip serta hidup di era zaman yang bersamaan. Sinanthropus pekinensis memiliki volume isi otak sekitar kurang lebih 900 sampai 1200 cm kubik.
2. Meganthropus Palaeojavanicus / Manusia Raksasa Jawa
Meganthropus palaeojavanicus ditemukan di Sangiran di pulau jawa oleh Von Koningswald pada tahun 1939 - 1941.
3. Manusia Heidelberg
Manusia heidelberg ditemukan di Jerman
4. Pithecanthropus Erectus
Pithecanthropus erectus adalah manusia purba yang pertama kali fosil telang belulang ditemukan di Trinil Jawa Tengah pada tahun 1891 oleh Eugene Dubois. Pithecanthropus erectus hidup di jaman pleistosin atau kira-kira 300.000 hingga 500.000 tahun yang lalu. Volume otak Pithecanthropus erectus diperkirakan sekitar 770 - 1000 cm kubik. Bagian tulang-belulang fosil manusia purba yang ditemukan tersebut adalah tulang rahang, beberapa gigi, serta sebagian tulang tengkorak.
C. Manusia Modern
Pengertian atau arti definisi manusia modern adalah manusia yang termasuk ke dalam spesies homo sapiens dengan isi volum otak kira-kira 1450 cm kubik hidup sekitar 15.000 hingga 150.000 tahun yang lalu. Manusia modern disebut modern karena hampir mirip atau menyerupai manusia yang ada pada saat ini atau sekarang.
1. Manusia Swanscombe - Berasal dari Inggris
2. Manusia Neandertal - Ditemukan di lembah Neander
3. Manusia Cro-Magnon / Cromagnon / Crogmanon - Ditemukan di gua Cro-Magnon, Lascaux Prancis. Dicurigai sebagai campuran antara manusia Neandertal dengan manusia Gunung Carmel.
4. Manusia Shanidar - Fosil dijumpai di Negara Irak
5. Manusia Gunung Carmel - Ditemukan di gua-gua Tabun serta Skhul Palestina
6. Manusia Steinheim - Berasal dari Jerman
Sumber: organisasi.org komunitas & online indonesia
Diposkan oleh oktariani di 02:19 0 komentar
MANUSIA PURBA DIiNDONESIA
FOSIL MANUSIA PURBA DI indonesia di temukan di berbagai tempat antara lain disumatra utara, Nanggro Aceh Darusalam, sulawesi selatan, flores , dan terutama di Jawa.
Macam – macam fosil manusia purba di Indonesia pada lapisan tanah:
• Megantropus paleo javanicus ( manusia besar dari jawa kuno )
Hidup sekitar 2 juta tahun lebih yang lalu.
Fosilnya di temukan oleh Dr. von koenigswlad pada tahun 1946 di sangiran seragrn jawa tengah, dan pada tahun 1952 oleh marks.
• Homo erectushidup sekitar 1,9 juta sampai ddengan 40.000 tahun yang lalu
Fosilnya di temuksn di trnil ngwi jawa timur pada tahun 1091 oleh Dr. Eugene dubius.
Fosil homo erektus ditemukan pula di perning mojokerto jawa timur, ( disebut pitecantropus mojokertensis )
Pada tahun 1931-1933 , von koenigswald , ter hear dan oppennorth menemukan fosil homo errrrektus di ngandong – blora jawa tengah ( fosil ini dinamakan homo soloensis )
• Homo sapienshidup sekitar 40.000 – 18.000 yang lalu. Fosil homo sapiens ini ditemukan oleh von rietshoten pada tahun 1889 di desa wajak- campur darat-tulung agung jawa timur ( fosil ini disebut homo wajakensis ). Fosil wajak ditemukan juga di trinil dan sangiran.
• Homo sapiens sapiens
Hidup disekitar 18.000-4.500 SM
1. australomelanesid
fosil australomelanesid di temukan di kyokkenmodinger ( bukit remis ) di kawasan nanggro aceh darusallam dan Sumatra utara, maupun di gua-gua di jawa
2. mongolid
fosil manusia ini ditemukan di gua-gua dekt lamocong dan soppeng di sulawesi selatan.

kONSEP-KONSEP DALAM SEJARAH

Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia
Sejarah, dalam bahasa Indonesia dapat berarti riwayat kejadian masa lampau yang benar-benar terjadi atau riwayat asal usul keturunan (terutama untuk raja-raja yang memerintah). Kata Sejarah berasal dari kata Syajaratun atau Syajarah dalam bahasa Arab yang artinya pohon atau silsilah. Umumnya sejarah atau ilmu sejarah diartikan sebagai informasi mengenai kejadian yang sudah lampau. Sebagai cabang ilmu pengetahuan, mempelajari sejarah berarti mempelajari dan menerjemahkan informasi dari catatan-catatan yang dibuat oleh orang perorang, keluarga, dan komunitas. Pengetahuan akan sejarah melingkupi: pengetahuan akan kejadian-kejadian yang sudah lampau serta pengetahuan akan cara berpikir secara historis. Ilmu sejarah mempelajari berbagai kejadian yang berhubungan dengan kemanusiaan di masa lalu. Sejarah dibagi ke dalam beberapa sub dan bagian khusus lainnya seperti kronologi, historiografi, genealogi, paleografi, dan kliometrik. Orang yang mengkhususkan diri mempelajari sejarah disebut sejarawan.
- Historiografi :
Historiografi adalah adalah ilmu yang meneliti dan mengurai informasi sejarah berdasarkan sistem kepercayaan dan filsafat. Walau tentunya terdapat beberapa bias (pendapat subjektif) yang hakiki dalam semua penelitian yang bersifat historis (salah satu yang paling besar di antaranya adalah subjektivitas nasional), sejarah dapat dipelajari dari sudut pandang ideologis, misalnya: historiografi Marxisme. Ada pula satu bentuk pengandaian sejarah (spekulasi mengenai sejarah) yang dikenal dengan sebutan “sejarah virtual” atau “sejarah kontra-faktual” (yaitu: cerita sejarah yang berlawanan — atau kontra — dengan fakta yang ada). Ada beberapa ahli sejarah yang menggunakan cara ini untuk mempelajari dan menjelajahi kemungkinan-kemungkinan yang ada apabila suatu kejadian tidak berlangsung atau malah sebaliknya berlangsung. Hal ini mirip dengan jenis cerita fiksi sejarah alternatif.
- Kronologi :
Kronologi adalah istilah yang artinya diambil dari kata krono/chrono yang artinya waktu dan -logi yang artinya ilmu maka disimpulkan kronologi adalah ilmu yang mempelajari waktu atau sebuah kejadian pada waktu tertentu.Adapun kronologi digunakan dan bermanfaat pada sebuah kejadian baik kriminal maupun nonkriminal. Kronologi sering diajarkan pada badan badan hukum untuk mengetahui kapan dan persisnya suatu kejadian atau tindak pidana terjadi.
EJARAH
* Mengikut pandangan “Bapak Sejarah” Herodotus, Sejarah ialah satu kajian untuk menceritakan satu kitaran jatuh bangunnya seseorang tokoh, masyarakat dan peradaban.
* Sejarah dalam arti kata lain digunakan untuk mengetahui masa lampau berdasarkan fakta-fakta dan bukti-bukti yang sahih bagi membolehkan manusia memperkayakan pengetahuan supaya waktu sekarang dan akan datang menjadi lebih cerah.
* Karakteristik ilmu Sejarah :
Unik, artinya peristiwa sejarah hanya terjadi sekali, dan tidak mungkin terulang peristiwa yang sama untuk kedua kalinya.
Penting, artinya peristiwa sejarah yang ditulis adalah peristiwa-peristiwa yang dianggap penting yang mempengaruhi perubahan dan perkembangan manusia
Abadi, artinya peristiwa sejarah tidak berubah-ubah dan akan selalu dikenang sepanjang masa.
* 1.PERIODISASI
Periodisasi adalah pembabakan waktu yang digunakan untuk berbagai peristiwa. Periodisasi yang dibuat para ahli tentang suatu peristiwa yang sama dapat berbeda-beda bentuknya dikarenakan alasan pribadi atau subyektif.
2.KRONOLOGI
Kronologi adalah penentuan urutan waktu terjadinya suatu peristiwa sejarah. Kronologi berdasarkan hari kejadian atau tahun terjadinya peristiwa sejarah.
Manfaat kronologi adalah:
-dapat membantu menghindarkan terjadinya kerancuan dalam pembabakan waktu sejarah.
-dapat merekonstruksi peristiwa sejarah dimasa lalu berdasarkan urutan waktu dengan tepat.
-dapat menghubungkan dan membandingkan kejadian sejarah di tempat lain dalam waktu yang sama.
3.KRONIK
Kronik adalah catatan tentang waktu terjadinya suatu peristiwa sejarah.
4.HISTORIOGRAFY (Penulisan Sejarah)
Historiogray adalah oses penyusunan fakta-fakta sejarah dan berbagai sumber yang telah diseleksi dalam sebuah bentuk penulisan sejarah. Setelah melakukan penafsiran terhadap data-data yang ada, sejarawan harus sadar bahwa tulisan itu bukan hanya sekedar untuk kepentingan dirinya, tetapi juga untuk dibavca orang lain. Oleh karena itu perlu dipertimbangkan struktur dan gaya bahasa penulisan nya. Sejarawan harus menyadari dan berusaha agar orang lain dapat mengerti pokok-pokok pemikiran yang diajukan.

Definisi Sejarah

Mengikut pandangan “Bapak Sejarah” Herodotus, Sejarah ialah satu kajian untuk menceritakan satu kitaran jatuh bangunnya seseorang tokoh, masyarakat dan peradaban.

Sejarah dalam arti kata lain digunakan untuk mengetahui masa lampau berdasarkan fakta-fakta dan bukti-bukti yang sahih bagi membolehkan manusia memperkayakan pengetahuan supaya waktu sekarang dan akan datang menjadi lebih cerah.

Macam-macam Sejarah :

=Periodisasi : jangka waktu yang lama

=Kronologi : jangka waktu yang pendek

=Kronik : Kumpulan cerita

=HIstoriography : proses penulisan sejarah

http://isrona.wordpress.com/2008/09/10/konsep-konsep-dalam-sejarah

MANFAAT BELAJAR SEJARAH

Manfaat mempelajari sejarah adalah:
1.Kegunaan edukatif
kegunaan sejarah yang pertama adalah sebagai edukatif atau pelajaran. banyak manusia yang belajar dari sejarah.
belajar dari pengalaman yang pernah dilakukan.pengalaman tidak hanya terbatas pada pengalaman yangdialaminya sendiri,
melainkan juga dari generasi sebelumnya.manusia melalui belajar dari sejarah dapat mengembangkan potensinya. kesalahan pada masa lampau, baik kesalahan sendiri maupun kesalahan orang lain coba dihindari.
smentara itu, pengalaman yangbaik justru harus ditiru dan dikembangkan. dengan demikian, manusia dalam menjalani kehidupannya tidak berdasarkan coba-coba saja (trial and error), seperti yang dilakukan oleh binatang. manusia harus berusaha menghindari kesalahan yang sama untuk kedua kalinya.
2.Kegunaan inspiratif
kegunaan sejarah yang kedua adalah sebagai inspiratif. berbagai kisah sejarah dapat memberikan inspirasi pada pembaca dan pendengarnya. belajar dari kebangkitan nasional yang dipeloporii oleh bedirinya organisasi perjuangan yangmodern di awal abad ke-20, masyarakat Indonesia sekarang berusaha mengembangkan kebangkitan nasional ang ke2. Pada kebangkitan nasional yang pertama, bangsa indonesia berusaha merebut kemerdekaan yang sekarang ini sudah dirasakan hasilnya.
untuk mengembangkan dan mempertahankan kemerdekaan , bangsa indonesia ingin melakukan kebangkitan nasional yang ke-2 , dengan bercita-cita mengeajar ketertionggalan dari bangsa asing. bangsa indonesia tidak hanya ingin merdeka, tetapi juga ingin menjadi bangsa yang maju, bangsa yang mampu menyejahterakan rakyatnya. untuk itu, bangsa indonesia harus giat menguasai IPTEK karena melalui IPTEK yang dikuasai, bangsa indonesia berpeluang menjadi bangsa yang maju dan disegani, serta daapat ikut serta menjaga ketertiban dunia.
3.Kegunaan rekreatif
kegunaan sejaraha yang ketiga adalah sebagai kegunaan rekreatif. kegunaan sejarah sebagai kisah dapat memberi suatu hiburan yang segar. melalui penulisan kisah sejarah yang menarik pembaca dapat terhibur. gaya penulisan yanghidup dan komunikatif dari beberapa sejarawan terasa mampu “menghipnotis” pembaca. pembaca akan merasa nyaman membaca tulisan dari seajarawan. konsekuensi rasa senang dan daya taraik penulisan kisah sejarah tersebut membuat pembaca menjadi senang. membaaca menjadi media hiburan dan rekreatif. membaca telah menjadi ibagian dari kesenangan. membaca tealah dirasakan sebagai suatu kebutuhan, yaitu kebutuhan yang untuk rekreatif.
pembaca dalam mempelajari hasil penulisan sejarah tidak hanya merasa senang layaknya membaca novel, tetapi juga dapat berimajiasi ke masa lampau. disini peran sejarawan dapat menjadi pemandu (guide). orang yang ingin melihat situasi suatu daerah di masa lampau dapat membacanya dari hasil tulisan para sejarawan.
29 Komentar
http://hapbiker.wordpress.com/2007/08/14/manfaat-mempelajari-sejarah/

pengertian sejarah

A. Pendahuluan
Setiap manusia pasti memiliki masa lalu. Masa lalu yang pantas dikenang, baik yang menyenangkan maupun yang membuat manusia sedih dalam hidupnya. Setiap detik, menit, jam, hari, bulan, tahun dan seterusnya yang telah dilewati oleh manusia merupakan bagian dari masa lalu. Masa lalu sering disebut dengan istilah Sejarah.
Dilihat dari asal usul kata, sejarah berasal dari bahasa Arab, yaitu Syajaratun yang artinya pohon, keturunan, asal usul atau silsilah. Dalam bahasa Inggris (history), Bahasa Yunani (istoria), Bahasa Jerman (geschicht).

Sejarah, dalam bahasa Indonesia dapat berarti riwayat kejadian masa lampau yang benar-benar terjadi atau riwayat asal usul keturunan (terutama untuk raja-raja yang memerintah).

Umumnya sejarah dikenal sebagai informasi mengenai kejadian yang sudah lampau. Sebagai cabang ilmu pengetahuan, mempelajari sejarah berarti mempelajari dan menerjemahkan informasi dari catatan-catatan yang dibuat oleh orang perorang, keluarga, dan komunitas. Pengetahuan akan sejarah melingkupi: pengetahuan akan kejadian-kejadian yang sudah lampau serta pengetahuan akan cara berpikir secara historis.

Dahulu, pembelajaran mengenai sejarah dikategorikan sebagai bagian dari Ilmu Budaya (Humaniora). Akan tetapi, di saat sekarang ini, Sejarah lebih sering dikategorikan sebagai Ilmu Sosial, terutama bila menyangkut perunutan sejarah secara kronologis.

Ilmu Sejarah mempelajari berbagai kejadian yang berhubungan dengan kemanusiaan di masa lalu. Sejarah dibagi ke dalam beberapa sub dan bagian khusus lainnya seperti kronologi, historiograf, genealogi, paleografi, dan kliometrik. Orang yang mengkhususkan diri mempelajari sejarah disebut sejarawan.

Ilmu Sejarah juga disebut sebagai Ilmu Tarikh atau Ilmu Babad.


B. Pengertian Sejarah menurut Para Ahli Sejarah
1). Moh. Yamin
Sejarah adalah suatu ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan beberapa peristiwa yang dibuktikan dengan kenyataan.
2). R. Moh Ali, pengertian sejarah ada 3 yaitu:
a). Sejarah adalah kejadian-kejadian, peristiwa-peristiwa seluruhnya yang berkaitan dengan kehidupan manusia.
b). Sejarah adalah cerita yang tersusun secara sistematis (serba teratur dan rapi)
c). Sejarah adalah ilmu yang menyelidiki perkembangan peristiwa dan kejadian-kejadian pada masa lampau.
3). Patrick Gardiner
Sejarah adalah ilmu yang mempelajari apa yang telah diperbuat oleh manusia.
4). J.V Brice
Sejarah adalah catatan-catatan dari apa yang telah dipikirkan, dikatakan dan diperbuat oleh manusia.
Pengertian sejarah berbeda dengan pengertian Ilmu sejarah. Sejarah adalah peristiwa yang terjadi pada masa lalu manusia sedangkan Ilmu sejarah adalah ilmu yang digunakan untuk mempelajari peristiwa penting masa lalu manusia.

B. Karakteristik ilmu Sejarah
Unik, artinya peristiwa sejarah hanya terjadi sekali, dan tidak mungkin terulang peristiwa yang sama untuk kedua kalinya.
Penting, artinya peristiwa sejarah yang ditulis adalah peristiwa-peristiwa yang dianggap penting yang mempengaruhi perubahan dan perkembangan manusia
Abadi, artinya peristiwa sejarah tidak berubah-ubah dan akan selalu dikenang sepanjang masa

C. Sejarah Sebagai Peristiwa, Kisah, Ilmu dan Seni

1. Sejarah sebagai peristiwa.
Sejarah sebagai peristiwa adalah kejadian, kenyataan, aktualitas yang sebenarnya telah terjadi atau berlangsung pada masa lalu. Disebut sejarah sebagai objek

2. Sejarah sebagai Kisah

Sejarah sebagai kisah adalah cerita berupa narasi yang disusun berdasarkan pendapat seseorang, memori, kesan atau tafsiran manusia terhadap suatu peristiwa yang terjadi pada masa lampau.
Disebut sejarah sebagai subyek yang artinya sejarah tersebut telah mendapatkan penafsiran dari penyusunan cerita sejarah. Dalam hal ini sejarawan mempunyai peran sebagai ”The Man Behind the Gun”, artinya mereka menyusun cerita sejarah berdasarkan jejak-jejak sejarah (sejarah sebagai peristiwa) namun tetap dipengaruhi oleh sudut pandang sejarawan itu sendiri.
3. Sejarah sebagai Ilmu
Sejarah sebagai ilmu adalah suatu susunan pengetahuan tentang peristiwa dan cerita yang terjadi di dalam masyarakat manusia pada masa lalu yang disusun secara sistematis dan menggunakan metode yang didasarkan atas asas-asas, prosedur dan metode serta teknik ilmiah yang diakui oleh para pakar sejarah.
Syarat pokok sejarah disebut sebagai ilmu adalah:
a). Obyek yang definitif
b). Adanya formulasi kebenaran yang dapat di pertanggung jawabkan kebenarannya
c). Metode yang efisien
d). Menggunakan sistem penyusunan tertentu
4. Sejarah sebagai Seni
Sejarah sebagai seni merupakan cara bagaimana membuat pembaca sejarah tertarik atas informasi kejadian masa lalu yang disajikan karena unsur keindahan yang disertakan di dalam menyajikan informasi sejarah di masa lalu sehingga akan mencapai sasaran penyampaian informasi sejarah. Sejarah berperan sebagai seni sangat terkait sekali dengan cara penulisan sejarah itu sendiri.

D. Guna Sejarah
Keberadaan suatu ilmu yang ada di dunia ini tidak akan langgeng tanpa adanya kesadaran akan manfaatnya bagi manusia. Demikian pula dengan ilmu sejarah. Dalam kaitannya dengan kehidupan berbangsa dan bernegara, ilmu sejarah memiliki kegunaan sebagai berikut:
1. Guna Edukatif (memberi pendidikan)
Nilai sejarah terletak pada kenyataan, apa yang terjadi pada masa lalu memberikan pelajaran bagi manusia yang telah melewatinya. Guna edukatif berarti sejarah bisa memberikan kearifan dan kebijaksanaan bagi yang mempelajarinya karena semangat sebenarnya dari kepentingan mempelajari sejarah adalah nilai kemasakiniannya.
2. Guna Instruktif (memberi pengajaran)
Guna Instruktif artinya sejarah dapat memberikan pelajaran mengenai sesuatu baik keterampilan maupun pengetahuan.
3. Guna Inspiratif (memberi inspirasi)
Guna Inspiratif artinya kejadian dan peristiwa yang terjadi pada masa lalu dapat memberikan ilham, ide-ide atau inspirasi bagi manusia pada masa sekarang.
Contoh: kebesaran kerajaan-kerajaan pada masa lalu di Nusantara memberikan ilham kepada para pendiri bangsa untuk membangun kembali kebesaran masa lampau tersebut.
4. Guna Rekreatif (memberi kesenangan)
Sejarah merupakan suatu kreasi seni, sehingga dapat menghadirkan kesenangan batin.
Contoh: kita berkunjung ke Candi Borobudur, dengan berkunjung kesana kita bisa membayangkan pembangunan pada masa itu. Dimulai dari jumlah pekerjanya, arsiteknya, lama pembangunan dan tujuannya dan sebagainya sehingga dalam hati dan pikiran kita akan menembus dimensi waktu.

E. Periodisasi dan Kronologi Sejarah
1). Periodisasi sejarah
Sejarah memiliki dua dimensi yaitu dimensi spasial (ruang) dan dimensi temporal (waktu). Konsep waktu dalam sejarah meliputi waktu atau tempo (time) yaitu proses kelangsungan suatu peristiwa dan waktu merupakan kesatuan dari kelangsungan tiga dimensi yaitu masa lalu, sekarang dan masa yang akan datang.
Pengertian periodisasi sejarah berkaitan erat dengan pembagian masa lampau manusia berdasarkan urutan waktu (Periodisasi = Pembabagan waktu).
Pentingnya periodisasi dalam sejarah yaitu:
1. Memudahkan sistematika penulisan sejarah
2. Merupakan rangkuman dari suatu peristiwa menurut seorang sejarawan.
3. Memudahkan pembaca dalam memahami suatu peristiwa sejarah
4. Merupakan penghubung dari fakta-fakta sejarah
2). Kronologi sejarah
Adalah usaha yang dilakukan untuk mendapatkan pemahaman mengenai pengertian suatu peristiwa sejarah secara gamblang yang dapat mengkaitkan antara satu peristiwa dengan peristiwa yang lain secara logis.
Kronologi sejarah sangat diperlukan karena dapat mengkaitkan satu peristiwa dengan peristiwa lainnya dalam bentuk kausalitas atau sebab akibat.


http://mustwiebagoes.blogspot.com/2008/02/pengertian-sejarah.html

masuknya pengaruh islam di indonesia

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas :XI IPS

Judul
MASUKNYA PENGARUH
ISLAM DI INDONESIA
DAFTAR ISI
IDENTITAS
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN
Kegiatan Belajar 1: PROSES MASUK DAN BERKEMBANGNYA AGAMA DAN
KEBUDAYAAN ISLAM SERTA WUJUD AKULTURASINYA
DI INDONESIA ............................................................................ 5
Petunjuk ...................................................................................... 5
Uraian Materi .............................................................................. 5
TUGAS KEGIATAN 1 .................................................................. 18
Kegiatan Belajar 2: KERAJAAN-KERAJAAN INDONESIA YANG
BERCORAK ISLAM ................................................................... 21
Petunjuk ...................................................................................... 21
Uraian Materi .............................................................................. 21
TUGAS KEGIATAN 2 .................................................................. 49
Kegiatan Belajar 3: INTEGRASI BANGSA INDONESIA ........................................... 53
Petunjuk ...................................................................................... 53
Uraian Materi .............................................................................. 53
TUGAS KEGIATAN 3 .................................................................. 58
PENUTUP ..................................................................................................................... 59
KUNCI KEGIATAN ...................................................................................................... 61
DAFTAR ISTILAH ........................................................................................................ 62
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 63
PENDAHULUAN
Modul ini mengantarkan Anda untuk memahami pertumbuhan perkembangan dan
penyebaran agama Islam serta proses integrasi masyarakat di Indonesia abad 16 – 19.
Dengan memahami pertumbuhan, perkembangan dan penyebaran agama Islam serta proses
integrasi masyarakat di Indonesia maka diharapkan tumbuh kesadaran dalam diri Anda untuk menghargai dinamika masyarakat Indonesia sehingga dapat memperkokoh rasa persatuan dan kesatuan bangsa.
Modul ini membahas proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam serta wujud akulturasinya di Indonesia.
Kegiatan belajar 2 membahas kerajaan-kerajaan Indonesia yang bercorak Islam. Dan kegiatan
belajar 3 membahas tentang Integrasi Bangsa Indonesia.
Setiap kegiatan dalam modul ini saling berkaitan erat, untuk itu agar Anda memahami
keseluruhan isi modul ini, maka ikutilah petunjuk berikut ini.
1. Bacalah setiap penjelasan yang diberikan secara cermat, jangan tergesa-gesa
sehingga Anda benar-benar memahami isi modul ini.
2. Waktu yang dibutuhkan mempelajari modul ini adalah 45 menit untuk kegiatan
belajar 1,90 menit untuk kegiatan belajar 2 dan 45 menit untuk kegiatan belajar 3.
3. Agar Anda dapat memahami dengan baik modul ini, maka berusahalah di
perpustakaanperpustakaan sekolah.
4. Apabila dalam uraian materi terdapat latihan soal untuk menguji tingkat pemahaman
Anda, maka kerjakanlah sesuai dengan arahan yang diberikan dan selanjutnya jika
Anda sudah memahami materi dalam satu kegiatan belajar, maka kerjakanlah latihan
soal yang ada pada akhir kegiatan, kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci
jawaban yang di halaman belakang modul ini.
5. Dalam mengerjakan tugas, latihan dan kegiatan gunakan buku tulis tersendiri,
dengan demikian modul ini tetap rapi dan bersih, enak untuk dipelajari. Dan Anda
mempunyai buku catatan sendiri yang pasti berguna dalam belajar.
6. Jika jawaban Anda masih banyak yang tidak sesuai dengan kunci jawabannya. Anda
harus membaca kembali bagian yang belum Anda pahami. Usahakan Anda benar-benar
memahaminya
Semoga dalam modul yang terakhir, Anda memperoleh keberhasilan yang lebih
memuaskan,sehingga semangat belajar Anda akan terus menggelora.
Selamat berusaha dan sukses selalu.


Kegiatan Belajar 1
PROSES MASUK DAN BERKEMBANGNYA
AGAMA DAN KEBUDAYAAN ISLAM
SERTA WUJUD AKULTURASINYA DI INDONESIA
Setelah mempelajari modul ini Anda dapat :
1. menguraikan proses masuk dan berkembangnya agama Islam di Indonesia;dan
2. memberikan contoh wujud akulturasi kebudayaan Indonesia dan kebudayaan
Islam dalam seni bangunan, seni rupa, aksara dan sastra, sistem
pemerintahan dan sistem kalender serta filsafat.

Islam merupakan salah satu agama yang masuk dan berkembang di Indonesia.
Hal ini tentu bukanlah sesuatu yang asing bagi Anda, karena di mass media
mungkin Anda sudah sering mendengar atau membaca bahwa Indonesia adalah
negara yang memiliki penganut agama Islam terbesar di dunia.
Agama Islam masuk ke Indonesia dimulai dari daerah pesisir pantai, kemudian diteruskan
ke daerah pedalaman oleh para ulama atau penyebar ajaran Islam.
Mengenai kapan Islam masuk ke Indonesia dan siapa pembawanya terdapat beberapa teori
yang mendukungnya. Untuk lebih jelasnya silahkan Anda simak uraian materi berikut ini.
A. Proses Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Islam
di Indonesia
Proses masuk dan berkembangnya agama Islam di Indonesia menurut Ahmad Mansur
Suryanegara dalam bukunya yang berjudul Menemukan Sejarah, terdapat 3 teori yaitu
teori Gujarat, teori Makkah dan teori Persia.
Ketiga teori tersebut di atas memberikan jawaban tentang permasalah waktu masuknya
Islam ke Indonesia, asal negara dan tentang pelaku penyebar atau pembawa agama
Islam ke Nusantara.
Untuk mengetahui lebih jauh dari teori-teori tersebut, silahkan Anda simak uraian materi
berikut ini.
1. Teori Gujarat
Teori berpendapat bahwa agama Islam masuk ke Indonesia pada abad 13 dan
pembawanya berasal dari Gujarat (Cambay), India. Dasar dari teori ini adalah:
a. Kurangnya fakta yang menjelaskan peranan bangsa Arab dalam penyebaran
Islam di Indonesia.
b. Hubungan dagang Indonesia dengan India telah lama melalui jalur Indonesia –
Cambay – Timur Tengah – Eropa.
c. Adanya batu nisan Sultan Samudra Pasai yaitu Malik Al Saleh tahun 1297 yang
bercorak khas Gujarat.
Pendukung teori Gujarat adalah Snouck Hurgronye, WF Stutterheim dan Bernard
H.M. Vlekke. Para ahli yang mendukung teori Gujarat, lebih memusatkan perhatiannya
pada saat timbulnya kekuasaan politik Islam yaitu adanya kerajaan Samudra Pasai.
Hal ini juga bersumber dari keterangan Marcopolo dari Venesia (Italia) yang pernah
singgah di Perlak ( Perureula) tahun 1292. Ia menceritakan bahwa di Perlak sudah
banyak penduduk yang memeluk Islam dan banyak pedagang Islam dari India yang
menyebarkan ajaran Islam.
Demikianlah penjelasan tentang teori Gujarat. Silahkan Anda simak teori
berikutnya.

2. Teori Makkah
Teori ini merupakan teori baru yang muncul sebagai sanggahan terhadap teori lama
yaitu teori Gujarat.
Teori Makkah berpendapat bahwa Islam masuk ke Indonesia pada abad ke 7 dan
pembawanya berasal dari Arab (Mesir).
Dasar teori ini adalah:
a. Pada abad ke 7 yaitu tahun 674 di pantai barat Sumatera sudah terdapat
perkampungan Islam (Arab); dengan pertimbangan bahwa pedagang Arab sudah
mendirikan perkampungan di Kanton sejak abad ke-4. Hal ini juga sesuai dengan
berita Cina.
b. Kerajaan Samudra Pasai menganut aliran mazhab Syafi’i, dimana pengaruh
mazhab Syafi’i terbesar pada waktu itu adalah Mesir dan Mekkah. Sedangkan
Gujarat/India adalah penganut mazhab Hanafi.
c. Raja-raja Samudra Pasai menggunakan gelar Al malik, yaitu gelar tersebut berasal
dari Mesir.
Pendukung teori Makkah ini adalah Hamka, Van Leur dan T.W. Arnold. Para ahli
yang mendukung teori ini menyatakan bahwa abad 13 sudah berdiri kekuasaan politik
Islam, jadi masuknya ke Indonesia terjadi jauh sebelumnya yaitu abad ke 7 dan yang
berperan besar terhadap proses penyebarannya adalah bangsa Arab sendiri.
Dari penjelasan di atas, apakah Anda sudah memahami? Kalau sudah paham simak
teori berikutnya.
3. Teori Persia
Teori ini berpendapat bahwa Islam masuk ke Indonesia abad 13 dan pembawanya
berasal dari Persia (Iran).
Dasar teori ini adalah kesamaan budaya Persia dengan budaya masyarakat Islam
Indonesia seperti:
a. Peringatan 10 Muharram atau Asyura atas meninggalnya Hasan dan Husein
cucu Nabi Muhammad, yang sangat di junjung oleh orang Syiah/Islam Iran. Di
Sumatra Barat peringatan tersebut disebut dengan upacara Tabuik/Tabut.
Sedangkan di pulau Jawa ditandai dengan pembuatan bubur Syuro.
7
b. Kesamaan ajaran Sufi yang dianut Syaikh Siti Jennar dengan sufi dari Iran yaitu
Al – Hallaj.
c. Penggunaan istilah bahasa Iran dalam sistem mengeja huruf Arab untuk tandatanda
bunyi Harakat.
d. Ditemukannya makam Maulana Malik Ibrahim tahun 1419 di Gresik.
e. Adanya perkampungan Leren/Leran di Giri daerah Gresik. Leren adalah nama
salah satu Pendukung teori ini yaitu Umar Amir Husen dan P.A. Hussein
Jayadiningrat.
Ketiga teori tersebut, pada dasarnya masing-masing memiliki kebenaran dan
kelemahannya. Maka itu berdasarkan teori tersebut dapatlah disimpulkan bahwa
Islam masuk ke Indonesia dengan jalan damai pada abad ke – 7 dan mengalami
perkembangannya pada abad 13. Sebagai pemegang peranan dalam penyebaran
Islam adalah bangsa Arab, bangsa Persia dan Gujarat (India).
Demikianlah uraian materi tentang proses masuknya Islam ke Indonesia. Untuk
menguji pemahaman Anda , maka isilah tabel 1.1 berikut ini, Dan untuk mengetahui
kebenaran jawaban Anda. Silahkan tanyakan kepada guru bina Anda.
Tabel 1.1. Proses masuknya Islam ke Indonesia
Th/abad masuknya Islam Bangsa yang berperan Alasan/Bukti/Keterangan
Setelah Anda mengisi tabel 1.1. , silahkan Anda simak uraian materi selanjutnya.
Proses masuk dan berkembangnya Islam ke Indonesia pada dasarnya dilakukan
dengan jalan damai melalui beberapa jalur/saluran yaitu melalui perdagangan seperti
yang dilakukan oleh pedagang Arab, Persia dan Gujarat.
Pedagang tersebut berinteraksi/bergaul dengan masyarakat Indonesia. Pada
kesempatan tersebut dipergunakan untuk menyebarkan ajaran Islam. Selanjutnya
diantara pedagang tersebut ada yang terus menetap, atau mendirikan perkampungan,
seperti pedagang Gujarat mendirikan perkampungan Pekojan.
Dengan adanya perkampungan pedagang, maka interaksi semakin sering bahkan
ada yang sampai menikah dengan wanita Indonesia, sehingga proses penyebaran
Islam semakin cepat berkembang.
Perkembangan Islam yang cepat menyebabkan muncul tokoh ulama atau mubaliqh
yang menyebarkan Islam melalui pendidikan dengan mendirikan pondok-pondok
pesantren.
8
Pondok pesantren adalah tempat para pemuda dari berbagai daerah dan kalangan
masyarakat menimba ilmu agama Islam. Setelah tammat dari pondok tersebut, maka
para pemuda menjadi juru dakwah untuk menyebarkan Islam di daerahnya masingmasing.
Di samping penyebaran Islam melalui saluran yang telah dijelaskan di atas, Islam
juga disebarkan melalui kesenian, misalnya melalui pertunjukkan seni gamelan
ataupun wayang kulit. Dengan demikian Islam semakin cepat berkembang dan mudah
diterima oleh rakyat Indonesia.
Untuk menguji tingkat pemahaman Anda, silahkan Anda diskusikan dengan temanteman
Anda, mencari alasan mengapa Islam mudah diterima oleh masyarakat
Indonesia. Hasil diskusi Anda dapat Anda tunjukkan kepada guru Bina Anda.
Selanjutnya dapat Anda simak uraian materi berikutnya.
Proses penyebaran Islam di Indonesia atau proses Islamisasi tidak terlepas dari
peranan para pedagang, mubaliqh/ulama, raja, bangsawan atau para adipati.
Di pulau Jawa, peranan mubaliqh dan ulama tergabung dalam kelompok para wali
yang dikenal dengan sebutan Walisongo atau wali sembilan yang terdiri dari:
1. Maulana Malik Ibrahim dikenal dengan nama Syeikh Maghribi menyebarkan Islam
di Jawa Timur.
2. Sunan Ampel dengan nama asli Raden Rahmat menyebarkan Islam di daerah
Ampel Surabaya.
3. Sunan Bonang adalah putra Sunan Ampel memiliki nama asli Maulana Makdum
Ibrahim, menyebarkan Islam di Bonang (Tuban).
4. Sunan Drajat juga putra dari Sunan Ampel nama aslinya adalah Syarifuddin,
menyebarkan Islam di daerah Gresik/Sedayu.
5. Sunan Giri nama aslinya Raden Paku menyebarkan Islam di daerah Bukit Giri
(Gresik)
6. Sunan Kudus nama aslinya Syeikh Ja’far Shodik menyebarkan ajaran Islam di
daerah Kudus.
7. Sunan Kalijaga nama aslinya Raden Mas Syahid atau R. Setya menyebarkan
ajaran Islam di daerah Demak.
8. Sunan Muria adalah putra Sunan Kalijaga nama aslinya Raden Umar Syaid
menyebarkan islamnya di daerah Gunung Muria.
9. Sunan Gunung Jati nama aslinya Syarif Hidayatullah, menyebarkan Islam di Jawa
Barat (Cirebon)
Demikian sembilan wali yang sangat terkenal di pulau Jawa, Masyarakat Jawa
sebagian memandang para wali memiliki kesempurnaan hidup dan selalu dekat
dengan Allah, sehingga dikenal dengan sebutan Waliullah yang artinya orang yang
dikasihi Allah.
Selanjutnya untuk menguji tingkat pemahaman Anda tentang proses masuk dan
berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di Indonesia, maka kerjakanlah latihan
soal berikut ini.
9
1. Tuliskan bukti Islam masuk Indonesia abad ke – 7
2. Tuliskan bukti Islam masuk ke Indonesia abad ke – 13
3. Berikan 3 teori yang memberi penjelasan tentang bangsa-bangsa yang menyebarkan
Islam ke Indonesia.
Penyebar Islam Penjelasan
a.
b.
c.
4. Sebutkan 5 jalur/saluran proses Islamisasi di Indonesia dan berikan penjelasan.
No. Saluran Penjelasan
a.
b.
c.
d.
e.
5. Sebutkan nama-nama Walisongo dan nama aslinya serta daerah penyebaran
ajarannya.
No. Nama Wali Nama Asli Daerah Penyebaran Islam
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i
10
Setelah Anda menjawab latihan soal tersebut, maka cocokkan jawaban Anda dengan
kunci jawaban berikut ini.
1. Buktinya sesuai dengan berita Cina bahkan pada abad 7 di pantai barat Sumatera
sudah terdapat perkampungan Arab.
2. Buktinya:
a. Berita Marcopolo (Venesia, Italia) tahun 1292 singgah ke Perlak.
b. Batu nisan makam Sultan Malik Al Saleh tahun 1297 yang merupakan Sultan
pertama Samudra Pasai.
3. a. Bangsa Arab : Bangsa ini berperan dalam penyebaran Islam di
Indonesia karena sejak abad 4, sesudah mendirikan
perkampungan pedagang di Kanton (Cina Selatan)
dan abad 7 mendirikan perkampungan pedagang
di Pantai Timur Sumatera. Dan Mazhab yang banyak
dianut orang Indonesia adalah Mazhab Syafi’i sama
dengan di Masir dan Makkah.
b. Bangsa Persia : Bangsa ini juga berperan terhadap penyebaran
Islam karena kebudayaan Islam di Indonesia
memiliki persamaan dengan kebudayaan Islam
Persia.
c. Bangsa India : Bangsa ini juga berperan karena Samudra Pasai
(Gujarat) mempunyai hubungan yang erat dengan Gujarat,
dan adanya perkampungan Pekojan (Koja =
pedagang Gujarat).
4. a. Perdagangan : melalui pedagang –pedagang Arab, Persia dan
Gujarat, maka masyarakat Indonesia mengenal
Islam.
b. Perkawinan : adanya pedagang-pedagang yang menetap
mendirikan perkampungan maka sebagian dari
mereka menikah dengan wanita-wanita Indonesia.
c. Pendidikan : adanya/didirikannya pondok-pondok pesantren
maka menampung pemuda dari berbagai daerah
untuk menimba ilmu agama Islam.
d. Dakwah : pemuda yang sudah tammat dari pesantren, mulai
berdakwah menyebarkan ajaran Islam di daerahnya
masing-masing.
e. Kesenian : melalui pertunjukkan wayang dan seni gamelan
maka Islam disebarkan oleh para wali atau mubaliqh.
11
5.
No. Nama Wali Nama Asli Daerah Penyebaran Islam
a. Maulana Malik Ibrahim Syeikh Maghribi Gresik
b. Sunan Ampel R. Rahmat Ampel Surabaya
c. Sunan Bonang Makdum Ibrahim Tuban (Bonang)
d. Sunan Drajat Syarifudin Sedayu (Gresik)
e. Sunan Giri R. Paku Bukit Giri Gresik
f. Sunan Kudus Syeikh Ja’far Sodik Kudus
g. Sunan Kalijaga Raden Mas Syahid Demak
h. Sunan Muria Raden Umar Syahid Gunung Muria
i. Sunan Gunung Jati Syarif Hidayatullah Jawa Barat.
Bagaimana dengan jawaban Anda? Apakah sudah sesuai? Kalau jawaban Anda
banyak yang benar, berarti Anda cukup memahami. Dan Anda dapat melanjutkan
pada uraian materi selanjutnya.
B. Wujud Akulturasi Kebudayaan Indonesia dan Kebudayaan Islam
Sebelum Islam masuk dan berkembang, Indonesia sudah memiliki corak kebudayaan
yang dipengaruhi oleh agama Hindu dan Budha seperti yang pernah Anda pelajari pada
modul sebelumnya.
Dengan masuknya Islam, Indonesia kembali mengalami proses akulturasi (proses
bercampurnya dua (lebih) kebudayaan karena percampuran bangsa-bangsa dan saling
mempengaruhi), yang melahirkan kebudayaan baru yaitu kebudayaan Islam Indonesia.
Masuknya Islam tersebut tidak berarti kebudayaan Hindu dan Budha hilang.
Bentuk budaya sebagai hasil dari proses akulturasi tersebut, tidak hanya bersifat
kebendaan/material tetapi juga menyangkut perilaku masyarakat Indonesia.
Untuk lebih memahami wujud budaya yang sudah mengalami proses akulturasi dapat
Anda simak dalam uraian materi berikut ini.
1. Seni Bangunan
Wujud akulturasi dalam seni bangunan dapat terlihat pada bangunan masjid, makam,
istana. Untuk lebih jelasnya silahkan Anda simak gambar 1.1 berikut ini.
Gambar 1.1. Masjid Aceh merupakan salah
satu masjid kuno di Indonesia.
12
Wujud akulturasi dari masjid kuno seperti yang tampak pada gambar 1.1. memiliki
ciri sebagai berikut:
a. Atapnya berbentuk tumpang yaitu atap yang bersusun semakin ke atas semakin
kecil dari tingkatan paling atas berbentuk limas. Jumlah atapnya ganjil 1, 3 atau
5. Dan biasanya ditambah dengan kemuncak untuk memberi tekanan akan
keruncingannya yang disebut dengan Mustaka.
b. Tidak dilengkapi dengan menara, seperti lazimnya bangunan masjid yang ada
di luar Indonesia atau yang ada sekarang, tetapi dilengkapi dengan kentongan
atau bedug untuk menyerukan adzan atau panggilan sholat. Bedug dan kentongan
merupakan budaya asli Indonesia.
c. Letak masjid biasanya dekat dengan istana yaitu sebelah barat alun-alun atau
bahkan didirikan di tempat-tempat keramat yaitu di atas bukit atau dekat dengan
makam.
Mengenai contoh masjid kuno selain seperti yang tampak pada gambar 1.1 Anda
dapat memperhatikan Masjid Agung Demak, Masjid Gunung Jati (Cirebon), Masjid
Kudus dan sebagainya.
Apakah di daerah Anda terdapat bangunan masjid kuno ? Kalau ada, silahkan Anda
mengkaji sendiri ciri-cirinya, apakah sesuai dengan uraian dalam modul ini?
Selanjutnya silahkan Anda menyimak uraian materi seni bangunan berikutnya.
Selain bangunan masjid sebagai wujud akulturasi kebudyaan Islam, juga terlihat
pada bangunan makam. Untuk itu silahkan Anda simak gambar 1.2 makam Sendang
Duwur berikut ini.
Gambar 1.2
Makam Sendang Duwur (Tuban)
Setelah Anda mengenal gambar 1.2 makam Sendang Duwur (Tuban) tersebut,
Silahkan Anda cari sendiri ciri-ciri dari bangunan makam tersebut kemudian tulis
pendapat Anda pada titik-titik di bawah ini.
…………………………………………………………………………..............................
…………………………………………………………………………..............................
…………………………………………………………………………..............................
…………………………………………………………………………..............................
13
Selanjutnya cocokkan pendapat Anda dengan uraian materi berikut ini.
Ciri-ciri dari wujud akulturasi pada bangunan makam terlihat dari:
a. makam-makam kuno dibangun di atas bukit atau tempat-tempat yang keramat.
b. makamnya terbuat dari bangunan batu yang disebut dengan Jirat atau Kijing,
nisannya juga terbuat dari batu.
c. di atas jirat biasanya didirikan rumah tersendiri yang disebut dengan cungkup
atau kubba.
d. dilengkapi dengan tembok atau gapura yang menghubungkan antara makam
dengan makam atau kelompok-kelompok makam. Bentuk gapura tersebut ada
yang berbentuk kori agung (beratap dan berpintu) dan ada yang berbentuk candi
bentar (tidak beratap dan tidak berpintu).
e. Di dekat makam biasanya dibangun masjid, maka disebut masjid makam dan
biasanya makam tersebut adalah makam para wali atau raja. Contohnya masjid
makam Sendang Duwur seperti yang tampak pada gambar 1.2. tersebut.
Apakah Anda sudah memahami ciri-ciri pada bangunan makam tersebut ? Kalau
Anda sudah paham, silahkan Anda simak wujud akulturasi pada bangunan istana.
Bangunan istana arsitektur yang dibangun pada awal perkembangan Islam, juga
memperlihatkan adanya unsur akulturasi dari segi arsitektur ataupun ragam hias,
maupun dari seni patungnya contohnya istana Kasultanan Yogyakarta dilengkapi
dengan patung penjaga Dwarapala (Hindu).
Demikianlah contoh wujud akulturasi pada seni bangunan untuk selanjutnya simak
contoh wujud akulturasi yang berikutnya.
2. Seni Rupa
Tradisi Islam tidak menggambarkan bentuk manusia atau hewan. Seni ukir relief
yang menghias Masjid, makam Islam berupa suluran tumbuh-tumbuhan namun terjadi
pula Sinkretisme (hasil perpaduan dua aliran seni logam), agar didapat keserasian,
misalnya ragam hias pada gambar 1.3. ditengah ragam hias suluran terdapat bentuk
kera yang distilir.
Gambar 1.3.
Kera yang disamarkan
14
Ukiran ataupun hiasan seperti pada gambar 1.3., selain ditemukan di masjid juga
ditemukan pada gapura-gapura atau pada pintu dan tiang. Untuk hiasan pada gapura
dapat Anda simak kembali gambar 1.2
Setelah Anda menyimak gambar 1.2 tersebut, simak kembali uraian materi tentang
wujud akulturasi berikutnya.
3. Aksara dan Seni Sastra
Tersebarnya agama Islam ke Indonesia maka berpengaruh terhadap bidang aksara
atau tulisan, yaitu masyarakat mulai mengenal tulisan Arab, bahkan berkembang
tulisan Arab Melayu atau biasanya dikenal dengan istilah Arab gundul yaitu tulisan
Arab yang dipakai untuk menuliskan bahasa Melayu tetapi tidak menggunakan tandatanda
a, i, u seperti lazimnya tulisan Arab.
Di samping itu juga, huruf Arab berkembang menjadi seni kaligrafi yang banyak
digunakan sebagai motif hiasan ataupun ukiran.
Sedangkan dalam seni sastra yang berkembang pada awal periode Islam adalah
seni sastra yang berasal dari perpaduan sastra pengaruh Hindu – Budha dan sastra
Islam yang banyak mendapat pengaruh Persia.
Dengan demikian wujud akulturasi dalam seni sastra tersebut terlihat dari tulisan/
aksara yang dipergunakan yaitu menggunakan huruf Arab Melayu (Arab Gundul)
dan isi ceritanya juga ada yang mengambil hasil sastra yang berkembang pada jaman
Hindu.
Bentuk seni sastra yang berkembang adalah:
a. Hikayat yaitu cerita atau dongeng yang berpangkal dari peristiwa atau tokoh
sejarah. Hikayat ditulis dalam bentuk peristiwa atau tokoh sejarah. Hikayat ditulis
dalam bentuk gancaran (karangan bebas atau prosa). Contoh hikayat yang
terkenal yaitu Hikayat 1001 Malam, Hikayat Amir Hamzah, Hikayat Pandawa
Lima (Hindu), Hikayat Sri Rama (Hindu).
b. Babad adalah kisah rekaan pujangga keraton sering dianggap sebagai peristiwa
sejarah contohnya Babad Tanah Jawi (Jawa Kuno), Babad Cirebon.
c. Suluk adalah kitab yang membentangkan soal-soal tasawwuf contohnya Suluk
Sukarsa, Suluk Wijil, Suluk Malang Sumirang dan sebagainya.
d. Primbon adalah hasil sastra yang sangat dekat dengan Suluk karena berbentuk
kitab yang berisi ramalan-ramalan, keajaiban dan penentuan hari baik/buruk.
Bentuk seni sastra tersebut di atas, banyak berkembang di Melayu dan Pulau Jawa.
Dari penjelasan tersebut, apakah Anda sudah memahami, kalau sudah paham
silahkan diskusikan dengan teman-teman Anda, untuk mencari contoh bentuk seni
sastra, seperti yang tersebut di atas yang terdapat di daerah Anda. Selanjutnya
simaklah uraian materi wujud akulturasi berikutnya.
4. Sistem Pemerintahan
Dalam pemerintahan, sebelum Islam masuk Indonesia, sudah berkembang
pemerintahan yang bercorak Hindu ataupun Budha, tetapi setelah Islam masuk,
maka kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu/Budha mengalami keruntuhannya dan
15
digantikan peranannya oleh kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam seperti Samudra
Pasai, Demak, Malaka dan sebagainya.
Sistem pemerintahan yang bercorak Islam, rajanya bergelar Sultan atau Sunan seperti
halnya para wali dan apabila rajanya meninggal tidak lagi dimakamkan dicandi/
dicandikan tetapi dimakamkan secara Islam.
Demikianlah penjelasan wujud akulturasi dalam salah satu hal sistem pemerintahan.
Selanjutnya simak wujud akulturasi berikutnya.
5. Sistem Kalender
Sebelum budaya Islam masuk ke Indonesia, masyarakat Indonesia sudah mengenal
Kalender Saka (kalender Hindu) yang dimulai tahun 78M. Dalam kalender Saka ini
ditemukan nama-nama pasaran hari seperti legi, pahing, pon, wage dan kliwon.
Apakah sebelumnya Anda pernah mengetahui/mengenal hari-hari pasaran?
Setelah berkembangnya Islam Sultan Agung dari Mataram menciptakan kalender
Jawa, dengan menggunakan perhitungan peredaran bulan (komariah) seperti tahun
Hijriah (Islam).
Pada kalender Jawa, Sultan Agung melakukan perubahan pada nama-nama bulan
seperti Muharram diganti dengan Syuro, Ramadhan diganti dengan Pasa. Sedangkan
nama-nama hari tetap menggunakan hari-hari sesuai dengan bahasa Arab. Dan
bahkan hari pasaran pada kalender saka juga dipergunakan.
Kalender Sultan Agung tersebut dimulai tanggal 1 Syuro 1555 Jawa, atau tepatnya
1 Muharram 1053 H yang bertepatan tanggal 8 Agustus 1633 M.
Untuk mengetahui bentuk kalender jawa tersebut, silahkan Anda amati gambar 1.4
berikut ini.
Gambar 1.4. Kalender Jawa
Demikianlah uraian materi tentang wujud akulturasi kebudayaan Indonesia dan
kebudayaan Islam, sebenarnya masih banyak contoh wujud akulturasi yang lain,
untuk itu silahkan diskusikan dengan teman-teman Anda, mencari wujud akulturasi
dari berbagai pelaksanaan peringatan hari-hari besar Islam atau upacara-upacara
yang berhubungan dengan keagamaan. Hasil diskusi Anda, nanti Anda kumpulkan
kepada guru bina di sekolah penyelenggara.
16
Selanjutnya kerjakanlah latihan-latihan soal berikut ini, agar tingkat pemahaman Anda
dapat terukur. Selamat mengerjakan!
1. Berikan penjelasan tentang ciri-ciri wujud akulturasi pada seni
bangunan berikut ini.
Seni Bangunan Penjelasan ciri-cirinya
Masjid
Makam
2. Sebutkan nama-nama masjid kuno dan daerahnya sebagai hasil wujud akulturasi.
No. Nama Masjid Tempat
a.
b.
c.
d.
3. Berikan contoh dan penjelasan ciri-ciri wujud akulturasi pada seni rupa dan aksara
pada kolom di bawah ini.
Wujud Akulturasi Contoh Ciri-ciri
a. Seni Rupa
b. Aksara
17
4. Berikan contoh dan penjelasan wujud akulturasi dalam seni sastra.
No. Wujud Akulturasi Penjelasan Contoh
Seni Sastra hasil karya
a.
b.
c.
d.
5. Berikan penjelasan tentang kalender Jawa
Kalender Jawa adalah:
Untuk meyakinkan jawaban Anda, cocokkanlah dengan kunci jawabannya berikut
ini.
1. a. Masjid kuno cirinya : 1. Beratap tumpang, dan kemuncaknya
disebut Mustaka.
2. tidak dilengkapi dengan menara tetapi dilengkapi
dengan bedug atau kentongan.
3. terletak di pusat kota/di ibukota atau di
tempat-tempat keramat.
b. Makam kuno cirinya : 1. Terletak di atas bukit, atau tempat yang dianggap
keramat yang dibuat berundak-undak
2. dilengkapi dengan kijing/jirat dan nisan yang
terbuat dari batu.
3. dilengkapi dengan cungkup/kubah
4. diberi tembok atau gapura yang berbentuk kori
agung atau candi bentar.
5. terdapat bangunan masjid.
2. a. Masjid Sendang Duwur /Tuban
b. Masjid Agung Demak/Demak
c. Masjid Kudus / Kudus
d. Masjid Agung Banten/Banten.
3. a. seni rupa/seni pahat dan seni hias contohnya: ukiran pintu, hiasan dinding,
batu nisan, gapura, ciri-cirinya :- motifnya daun-daunan, bunga-bungaan
- atau makhluk hidup yang disamarkan
- tulisan kaligrafi.
18
b. Aksara contoh Arab Melayu/Arab Gundul. Ciri-cirnya huruf Arab tetapi tidak
memakai tanda baca/harakat.
4. a. Hikayat adalah dongeng yang berpangkal dari peristiwa-peristiwa tokoh-tokoh
sejarah.
Contohnya : Hikayat Amir Hamzah, Hikayat Sri Rama, Hikayat Panji Kuda
Semirang.
b. Babad adalah karya sastra rekaan yang dianggap sebagai cerita/peristiwa
sejarah.
Contohnya : Babat Tanah Jawi, Babat Cirebon
c. Suluk adalah kitab yang membentangkan soal-soal tasawuf.
Contohnya : Suluk Wujul, suluk Sukarsa
d. Primbon adalah kitab yang berisi ramalan, keajaiban dan penentu hari baik.
5. Kalender Jawa adalah kalender yang diciptakan Sultan Agung pada tahun 1043
atau 1643 M. yang merupakan perpaduan antara kalender saka dengan kalender
Islam yaitu dimulai tanggal 1 Syuro 1555 Jawa.
Bagaimana dengan jawaban Anda apakah sudah sesuai ? Bagus ! Jika Anda dapat
menjawab dengan tepat.
Demikianlah uraian materi kegiatan belajar 1, semoga Anda sudah mampu memahami
materi ini dengan baik.
Untuk selanjutnya kerjakanlah tugas kegiatan belajar 1 berikut dengan cermat dan
bacalah petunjuk soalnya terlebih dahulu. Selamat mengerjakan.
KEGIATAN 1
Petunjuk soal
1. Bacalah soal dengan teliti sebelum Anda menjawab
2. Dahulukan menjawab soal yang Anda anggap mudah.
3. Bentuk soal terdiri dari 10 pilihan berganda dan 2 essay.
I. Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap benar.
1. Berdasarkan bukti sejarah yang berupa nisan kubur dan tata masyarakatnya maka
golongan pembawa Islam ke Indonesia adalah para pedagang dari …
a. Arab
b. Persia
c. Gujarat
d. Cina
e. Mesir
19
2. Penduduk Indonesia yang mula-mula mengenal agama Islam adalah…
a. masyarakat Indonesia yang tinggal di pedalaman
b. masyarakat Indonesia yang tinggal di daerah pantai.
c. para raja dan keluarga bangsawan
d. masyarakat Indonesia yang belum beragama
e. para wali atau mubaliqh
3. Berita pertama adanya penyebaran Islam di Nusantara diperoleh pedagang Venetia
yang bernama …
a. Ma Huan
b. Dante
c. Marcopolo
d. Jnanabadra
e. Hwining
4. Para pedagang Islam dari Arab datang pertama kali ke Indonesia pada jaman
berkuasanya kerajaan..
a. Samudra Pasai
b. Sriwijaya
c. Majapahit
d. Mataram
e. Tarumanegara
5. Berdasarkan teori baru Islam masuk ke Indonesia pada abad …. M
a. 6
b. 7
c. 8
d. 11
e. 13
6. Yang tidak termasuk cara-cara penyebaran Islam di Indonesia adalah melalui ..
a. penaklukkan
b. perkawinan
c. perdagangan
d. pendidikan
e. dakwah
7. Salah satu lembaga pendidikan yang pertama didirikan di pulau jawa adalah pesantren
Ampel Denta yang didirikan oleh…
a. Makdum Ibrahim
b. Malik Ibrahim
c. R. Paku
d. Ja’far Shodiq
e. R. Rahmat
20
8. Wujud akulturasi dalam seni sastra yang berbentuk dongeng yang berpangkal dari
peristiwa/tokoh sejarah di sebut dengan….
a. Babad
b. Hikayat
c. Suluk
d. Primbon
e. Sya’ir
9. Kalender Jawa diciptakan pertama kali oleh…
a. Sultan Hamengkubuwono
b. R. Patah
c. Sultan Ageng
d. Sultan Agung
e. Sunan Kalijaga
10. Salah seorang Walisongo yang menyebarkan Islam di Demak adalah ….
a. Sunan Ampel
b. Sunan Giri
c. Sunan Kalijaga
d. Sunan Muria
e. Sunan Kudus.
II. Essay
1. Sebutkan 3 alasan bahwa bangsa Persia berperan menyebarkan Islam di Indonesia
2. Sebutkan 3 ciri khas bangunan Masjid di Indonesia.
Seyogyanya Anda tidak melihat terlebih dahulu kunci jawabannya, sebelum Anda
mengerjakan soalnya terlebih dahulu tetapi jika Anda sudah selesai mengerjakan,
cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di halaman belakang modul ini.
Jika masih banyak kesalahan, cobalah berusaha lagi, untuk membaca uraian materinya
dengan cermat , sampai Anda berhasil.
Semoga Anda selalu sukses.
21
KERAJAAN-KERAJAAN INDONESIA
YANG BERCORAK ISLAM
Setelah mempelajari modul ini Anda dapat:
1. menjelaskan peranan kerajaan Samudra Pasai di bidang perdagangan;
2. menjelaskan peranan kerajaan Demak di bidang agama;
3. menguraikan perkembangan kerajaan Banten pada masa Sultan Ageng
Tirtayasa;
4. menguraikan latar belakang berdirinya kerajaan Mataram;
5. menjelaskan perkembangan kerajaan Gowa Tallo pada masa Sultan
Hasannudin; dan
6. menjelaskan peranan kerajaan Ternate-Tidore dalam rangka meperebutkan
hegemoni perdagangan di Maluku.
Bagaimana dengan hasil yang Anda peroleh pada kegiatan belajar 1? Apakah
Anda sudah puas? Kalau Anda sudah puas, selamat untuk Anda! Sekarang
persiapkan diri Anda untuk mempelajari kegiatan belajar 2 ini. Mudah-mudahan
Anda mendapat hasil yang lebih memuaskan lagi.
Kegiatan belajar 2 ini membahas tentang kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam. Tentu Anda
memahami bahwa dengan masuk dan berkembangnya Islam ke Indonesia, maka kerajaankerajaan
Hindu ataupun Budha mengalami keruntuhannya dan perannya digantikan oleh
kerajaan Islam.
Untuk menambah pemahaman Anda tentang kerajaan Islam yang berkembang di Indonesia
dari awal berdirinya, letak geografis dan perkembangannya dalam kehidupan politik, ekonomi,
sosial dan budaya dapat Anda simak pada uraian materi berikut ini.
1. Kerajaan Samudra Pasai
Kerajaan Samudra Pasai tercatat dalam sejarah sebagai kerajaan Islam yang pertama.
Mengenai awal dan tahun berdirinya kerajaan ini tidak diketahui secara pasti. Akan tetapi
menurut pendapat Prof. A. Hasymy, berdasarkan naskah tua yang berjudul Izhharul Haq
yang ditulis oleh Al-Tashi dikatakan bahwa sebelum Samudra Pasai berkembang, sudah
ada pusat pemerintahan Islam di Peureula (Perlak) pada pertengahan abad ke-9.
Perlak berkembang sebagai pusat perdagangan, tetapi setelah keamanannya tidak stabil
maka banyak pedagang yang mengalihkan kegiatannya ke tempat lain yakni ke Pasai,
akhirnya Perlak mengalami kemunduran.
Kegiatan Belajar 2
22
Dengan kemunduran Perlak, maka tampillah seorang penguasa lokal yang bernama
Marah Silu dari Samudra yang berhasil mempersatukan daerah Samudra dan Pasai.
Dan kedua daerah tersebut dijadikan sebuah kerajaan dengan nama Samudra Pasai.
Kerajaan Samudra Pasai terletak di Kabupaten Lhokseumauwe, Aceh Utara, yang
berbatasan dengan Selat Malaka. Untuk mengetahui letak Samudra Pasai, simaklah
gambar 2.1. peta Sumatera berikut ini.
Berdasarkan lokasi kerajaan Samudra Pasai tersebut, maka dapatlah dikatakan posisi
Samudra Pasai sangat strategis karena terletak di jalur perdagangan internasional, yang
melewati Selat Malaka.
Gambar 2.1. Lokasi kerajaan Samudra Pasai.
(Sumber Atlas Sejrah hal. 18).
Dengan posisi yang strategis tersebut, Samudra Pasai berkembang menjadi kerajaan
Islam yang cukup kuat, dan di pihak lain Samudra Pasai berkembang sebagai bandar
transito yang menghubungkan para pedagang Islam yang datang dari arah barat dan
para pedagang Islam yang datang dari arah timur. Keadaan ini mengakibatkan Samudra
Pasai mengalami perkembangan yang cukup pesat pada masa itu baik dalam bidang
politik, ekonomi, sosial dan budaya.
Kehidupan Politik
Kerajaan Samudra Pasai yang didirikan oleh Marah Silu bergelar Sultan Malik al- Saleh,
sebagai raja pertama yang memerintah tahun 1285 – 1297.
Pada masa pemerintahannya, datang seorang musafir dari Venetia (Italia) tahun 1292
yang bernama Marcopolo, melalui catatan perjalanan Marcopololah maka dapat diketahui
bahwa raja Samudra Pasai bergelar Sultan.
Setelah Sultan Malik al-Saleh wafat, maka pemerintahannya digantikan oleh keturunannya
yaitu Sultan Muhammad yang bergelar Sultan Malik al-Tahir I (1297 – 1326).
Pengganti dari Sultan Muhammad adalah Sultan Ahmad yang juga bergelar Sultan
Malik al-Tahir II (1326 – 1348). Pada masa ini pemerintahan Samudra Pasai berkembang
pesat dan terus menjalin hubungan dengan kerajaan-kerajaan Islam di India maupun
Lamuri
Pedir
Perlak
Aru
D. Toba
Asahan
Barus
Mandahiling
Gayo Alas
SAMUDRA PASAI
23
Arab. Bahkan melalui catatan kunjungan Ibnu Batulah seorang utusan dari Sultan Delhi
tahun 1345 dapat diketahui Samudra Pasai merupakan pelabuhan yang penting dan
istananya disusun dan diatur secara India dan patihnya bergelar Amir.
Pada masa selanjutnya pemerintahan Samudra Pasai tidak banyak diketahui karena
pemerintahan Sultan Zaenal Abidin yang juga bergelar Sultan Malik al-Tahir III kurang
begitu jelas.
Menurut sejarah Melayu, kerajaan Samudra Pasai diserang oleh kerajaan Siam. Dengan
demikian karena tidak adanya data sejarah yang lengkap, maka runtuhnya Samudra
Pasai tidak diketahui secara jelas. Dari penjelasan di atas, apakah Anda sudah paham?
Kalau sudah paham simak uraian materi berikutnya.
Kehidupan Ekonomi
Dengan letaknya yang strategis, maka Samudra Pasai berkembang sebagai kerajaan
Maritim, dan bandar transito. Dengan demikian Samudra Pasai menggantikan peranan
Sriwijaya di Selat Malaka.
Kerajaan Samudra Pasai memiliki hegemoni (pengaruh) atas pelabuhan-pelabuhan
penting di Pidie, Perlak, dan lain-lain. Samudra Pasai berkembang pesat pada masa
pemerintahan Sultan Malik al-Tahir II. Hal ini juga sesuai dengan keterangan Ibnu Batulah.
Menurut cerita Ibnu Batulah, perdagangan di Samudra Pasai semakin ramai dan
bertambah maju karena didukung oleh armada laut yang kuat, sehingga para pedagang
merasa aman dan nyaman berdagang di Samudra Pasai.
Komoditi perdagangan dari Samudra yang penting adalah lada, kapurbarus dan emas.
Dan untuk kepentingan perdagangan sudah dikenal uang sebagai alat tukar yaitu uang
emas yang dinamakan Deureuham (dirham).
Demikianlah uraian materi tentang kehidupan ekonomi Samudra Pasai, sekarang Anda
bandingkan dengan uraian materi berikutnya.
Kehidupan Sosial Budaya
Kemajuan dalam bidang ekonomi membawa dampak pada kehidupan sosial, masyarakat
Samudra Pasai menjadi makmur. Dan di samping itu juga kehidupan masyarakatnya
diwarnai dengan semangat kebersamaan dan hidup saling menghormati sesuai dengan
syariat Islam.
Hubungan antara Sultan dengan rakyat terjalin baik. Sultan biasa melakukan musyawarah
dan bertukar pikiran dengan para ulama, dan Sultan juga sangat hormat pada para
tamu yang datang, bahkan tidak jarang memberikan tanda mata kepada para tamu.
Samudra Pasai mengembangkan sikap keterbukaan dan kebersamaan. Salah satu bukti
dari hasil peninggalan budayanya, berupa batu nisan Sultan Malik al-Saleh dan jirat
Putri Pasai. Untuk menambah pemahaman Anda tentang batu nisan tersebut, simaklah
gambar 2.2 berikut ini.
24
Gambar 2.2. Nisan Makam Sultan
Malik al-Saleh.
Dari gambar 2.2 tersebut, yang perlu Anda ketahui bahwa batu nisan tersebut berasal
dari Gujarat (India). Hal ini berarti kerajaan Samudra Pasai bersifat terbuka dalam
menerima budaya lain yaitu dengan memadukan budaya Islam dengan budaya India.
Demikianlah uraian materi tentang keberadaan kerajaan Samudra Pasai. Untuk mengukur
tingkat pemahaman Anda, kerjakanlah latihan soal berikut ini dengan cermat.
1. Kerajaan Samudra Pasai berkembang pada abad …yang terletak di
daerah ….
2. Keberadaan kerajaan Samudra Pasai dibuktikan dengan adanya ….
3. Peranan Samudra Pasai dalam bidang perdagangan adalah ….
4. Nilai yang dapat diambil dari keberadaan kerajaan Samudra Pasai
adalah….
5. Raja-raja yang memerintah di Samudra Pasai antara lain ….
Bagaimana dengan jawaban Anda? Apakah Anda sudah puas? Untuk memantapkan
hasilnya maka cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban berikut ini!
1. Abad 13 terletak di Kabupaten Lhokseumauwe, Aceh Utara.
2. a. Catatan Marcopolo dari Venetia.
b. Catatan Ibnu Batulah dari Maroko.
c. Batu nisan Sultan Malik al-Saleh.
d. Jirat Putri Pasai.
3. Dengan letak yang strategis, maka Samudra Pasai berkembang sebagai kerajaan
maritim dan memiliki hegemoni atas pelabuhan-pelabuhan yang penting di Pesisir
Pantai Barat Sumatera serta berkembang sebagai Bandar Transito.
4. Nilai keterbukaan dan kebersamaan dan penghormatan kepada setiap golongan
masyarakat serta prinsip kepemimpinan yang dekat dengan rakyat.
25
5. Sultan Malik al-Saleh (1285 – 1297).
Sultan Muhammad (Malik al-Tahir I).
Sultan Ahmad (Malik al-Tahir II).
Sultan Zaenal Abidin (Malik al-Tahir III).
Apakah hasil jawaban Anda benar-benar memuaskan?, kalau Anda sudah merasa puas,
berarti Anda memahami uraian materi tersebut dengan baik. Untuk itu silahkan Anda
menyimak kembali uraian materi kerajaan berikutnya.
2. Kerajaan Demak
Demak pada masa sebelumnya sebagai suatu daerah yang dikenal dengan nama Bintoro
atau Gelagahwangi yang merupakan daerah kadipaten di bawah kekuasaan Majapahit.
Kadipaten Demak tersebut dikuasai oleh Raden Patah salah seorang keturunan Raja
Brawijaya V (Bhre Kertabumi) yaitu raja Majapahit.
Dengan berkembangnya Islam di Demak, maka Demak dapat berkembang sebagai kota
dagang dan pusat penyebaran Islam di pulau Jawa. Hal ini dijadikan kesempatan bagi
Demak untuk melepaskan diri dengan melakukan penyerangan terhadap Majapahit.
Setelah Majapahit hancur maka Demak berdiri sebagai kerajaan Islam pertama di pulau
Jawa dengan rajanya yaitu Raden Patah. Kerajaan Demak secara geografis terletak di
Jawa Tengah dengan pusat pemerintahannya di daerah Bintoro di muara sungai Demak,
yang dikelilingi oleh daerah rawa yang luas di perairan Laut Muria. (sekarang Laut Muria
sudah merupakan dataran rendah yang dialiri sungai Lusi).
Bintoro sebagai pusat kerajaan Demak terletak antara Bergola dan Jepara, di mana
Bergola adalah pelabuhan yang penting pada masa berlangsungnya kerajaan Mataram
(Wangsa Syailendra), sedangkan Jepara akhirnya berkembang sebagai pelabuhan yang
penting bagi kerajaan Demak.
Untuk menambah pemahaman Anda tentang lokasi kerajaan Demak, maka simaklah
gambar 2.3 berikut ini!
Gambar 2.3. Lokasi Kerajaan Demak.
Setelah Anda menyimak gambar 2.3 tersebut maka simaklah kembali uraian materi
berikutnya tentang perkembangan kerajaan Demak dalam berbagai kehidupan.
LAUT JAWA Pulau Muria
Jepara G. Muria
Kudus
Pati Juwana
Demak
Semarang
K. Tuntang
K. Lusi
Prawoto
U
26
Kehidupan Politik
Lokasi kerajaan Demak yang strategis untuk perdagangan nasional, karena
menghubungkan perdagangan antara Indonesia bagian Barat dengan Indonesia bagian
Timur, serta keadaan Majapahit yang sudah hancur, maka Demak berkembang sebagai
kerajaan besar di pulau Jawa, dengan rajanya yang pertama yaitu Raden Patah. Ia
bergelar Sultan Alam Akbar al-Fatah (1500 – 1518).
Pada masa pemerintahannya Demak memiliki peranan yang penting dalam rangka
penyebaran agama Islam khususnya di pulau Jawa, karena Demak berhasil menggantikan
peranan Malaka, setelah Malaka jatuh ke tangan Portugis 1511.
Kehadiran Portugis di Malaka merupakan ancaman bagi Demak di pulau Jawa. Untuk
mengatasi keadaan tersebut maka pada tahun 1513 Demak melakukan penyerangan
terhadap Portugis di Malaka, yang dipimpin oleh Adipati Unus atau terkenal dengan
sebutan Pangeran Sabrang Lor.
Serangan Demak terhadap Portugis walaupun mengalami kegagalan namun Demak
tetap berusaha membendung masuknya Portugis ke pulau Jawa. Pada masa
pemerintahan Adipati Unus (1518 – 1521), Demak melakukan blokade pengiriman beras
ke Malaka sehingga Portugis kekurangan makanan.
Puncak kebesaran Demak terjadi pada masa pemerintahan Sultan Trenggono (1521 –
1546), karena pada masa pemerintahannya Demak memiliki daerah kekuasaan yang
luas dari Jawa Barat sampai Jawa Timur.
Untuk menambah pemahaman Anda tentang kekuasaan Demak tersebut, simaklah
gambar 2.4 peta kekuasaan Demak berikut ini.
Gambar 2.4. Peta Kekuasaan Demak.
Setelah Anda mengamati gambar peta kekuasaan Demak tersebut, yang perlu Anda
ketahui bahwa daerah kekuasaan tersebut berhasil dikembangkan antara lain karena
Sultan Trenggono melakukan penyerangan terhadap daerah-daerah kerajaan-kerajaan
Hindu yang mengadakan hubungan dengan Portugis seperti Sunda Kelapa (Pajajaran)
dan Blambangan.
Penyerangan terhadap Sunda Kelapa yang dikuasai oleh Pajajaran disebabkan karena
adanya perjanjian antara raja Pakuan penguasa Pajajaran dengan Portugis yang diperkuat
dengan pembuatan tugu peringatan yang disebut Padrao. Isi dari Padrao tersebut adalah
SAMUDERA HINDIA
PAJAJARAN
Pakuan Cirebon Jepara
Demak
Gresik
Surabaya
Madura
Majapahit
Malang
Pasuruan
Panarukan
Blambangan
Bali
Gelgel
LAUT NUSANTARA
Pati
Galuh
Pajang
Lasam
Tuban
Jipang
27
Portugis diperbolehkan mendirikan Benteng di Sunda Kelapa dan Portugis juga akan
mendapatkan rempah-rempah dari Pajajaran.
Sebelum Benteng tersebut dibangun oleh Portugis, tahun 1526 Demak mengirimkan
pasukannya menyerang Sunda Kelapa, di bawah pimpinan Fatahillah. Dengan
penyerangan tersebut maka tentara Portugis dapat dipukul mundur di Teluk Jakarta.
Kemenangan Fatahillah merebut Sunda Kelapa tepat tanggal 22 Juni 1527 diperingati
dengan pergantian nama menjadi Jayakarta yang berarti Kemenangan Abadi.
Sedangkan penyerangan terhadap Blambangan dilakukan pada tahun 1546, di mana
pasukan Demak di bawah pimpinan Sultan Trenggono yang dibantu oleh Fatahillah, tetapi
sebelum Blambangan berhasil direbut Sultan Trenggono meninggal di Pasuruan.
Dengan meninggalnya Sultan Trenggono, maka terjadilah perebutan kekuasaan antara
Pangeran Sekar Sedolepen (saudara Trenggono) dengan Sunan Prawoto (putra
Trenggono) dan Arya Penangsang (putra Sekar Sedolepen).
Perang saudara tersebut diakhiri oleh Pangeran Hadiwijaya (Jaka Tingkir) yang dibantu
oleh Ki Ageng Pemanahan, sehingga pada tahun 1568 Pangeran Hadiwijaya
memindahkan pusat pemerintahan Demak ke Pajang. Dengan demikian berakhirlah
kekuasaan Demak dan hal ini juga berarti bergesernya pusat pemerintahan dari pesisir
ke pedalaman.
Dari penjelasan tersebut, apakah Anda sudah memahami? Kalau sudah paham simak
uraian materi selanjutnya.
Kehidupan Ekonomi
Seperti yang telah dijelaskan pada uraian materi sebelumnya, bahwa letak Demak sangat
strategis di jalur perdagangan nasional memungkinkan Demak berkembang sebagai
kerajaan maritim.
Dalam kegiatan perdagangan, Demak berperan sebagai penghubung antara daerah
penghasil rempah di Indonesia bagian Timur dan penghasil rempah-rempah Indonesia
bagian barat. Dengan demikian perdagangan Demak semakin berkembang. Dan hal ini
juga didukung oleh penguasaan Demak terhadap pelabuhan-pelabuhan di daerah pesisir
pantai pulau Jawa.
Sebagai kerajaan Islam yang memiliki wilayah di pedalaman, maka Demak juga
memperhatikan masalah pertanian, sehingga beras merupakan salah satu hasil pertanian
yang menjadi komoditi dagang. Dengan demikian kegiatan perdagangannya ditunjang
oleh hasil pertanian, mengakibatkan Demak memperoleh keuntungan di bidang ekonomi.
Kehidupan Sosial Budaya
Kehidupan sosial dan budaya masyarakat Demak lebih berdasarkan pada agama dan
budaya Islam karena pada dasarnya Demak adalah pusat penyebaran Islam.
Sebagai pusat penyebaran Islam Demak menjadi tempat berkumpulnya para wali seperti
Sunan Kalijaga, Sunan Muria, Sunan Kudus dan Sunan Bonar.
28
Para wali tersebut memiliki peranan yang penting pada masa perkembangan kerajaan
Demak bahkan para wali tersebut menjadi penasehat bagi raja Demak. Dengan demikian
terjalin hubungan yang erat antara raja/bangsawan – para wali/ulama dengan rakyat.
Hubungan yang erat tersebut, tercipta melalui pembinaan masyarakat baik pembinaan
agama maupun pembinaan sosial yang diselenggarakan di Masjid maupun Pondok
Pesantren. Sehingga tercipta kebersamaan atau Ukhuwah Islamiyah (persaudaraan di
antara orang-orang Islam).
Demikian pula dalam bidang budaya banyak hal yang menarik yang merupakan
peninggalan dari kerajaan Demak. Salah satunya adalah Masjid Demak, di mana salah
satu tiang utamanya terbuat dari pecahan-pecahan kayu yang disebut Soko Tatal.
Masjid Demak dibangun atas pimpinan Sunan Kalijaga. Di serambi depan Masjid
(pendopo) itulah Sunan Kalijaga menciptakan dasar-dasar perayaan Sekaten (Maulud
Nabi Muhammad saw) yang sampai sekarang masih berlangsung di Yogyakarta dan
Cirebon.
Untuk menambah pemahaman Anda tentang Masjid Demak tersebut, silahkan Anda
amati gambar 2.5 berikut ini!
Gambar 2.5. Masjid Agung Demak.
Dilihat dari arsitekturnya, Masjid Agung Demak seperti yang tampak pada gambar 2.5
tersebut memperlihatkan adanya wujud akulturasi kebudayaan Indonesia Hindu dengan
kebudayaan Islam. Anda masih ingat ciri-cirinya? Kalau Anda lupa, silahkan baca kembali
kegiatan belajar 1, tetapi kalau Anda masih ingat, selamat untuk Anda! Berarti Anda
benar-benar memahami uraian materi tersebut. Untuk itu Anda dapat mengerjakan latihan
soal berikut ini.
29
1. Sebutkan 3 peranan wali pada masa berlangsungnya kerajaan Demak!
2. Sebutkan 2 tindakan Sultan Trenggono dalam rangka mengembangkan
kerajaan Demak!
3. Sebutkan sebab kehancuran dari kerajaan Demak!
Bagaimana dengan jawaban Anda? Untuk mengetahui kebenarannya dapat Anda
cocokkan dengan kunci jawaban berikut ini.
1. a. Menyebarkan ajaran Islam kepada rakyat Demak.
b. Menjadi penasehat raja-raja Demak.
c. Melakukan pembinaan terhadap rakyat dalam bidang sosial maupun agama.
2. a. Menentang Portugis dan memperluas wilayah kekuasaan Demak.
b. Mengislamkan daerah-daerah yang masih dikuasai oleh kerajaan Hindu.
3. Adanya perang saudara antara keluarga Sultan Trenggono dengan Arya Penangsang.
Bagaimana hasil jawaban Anda? Cukup memuaskan bukan? Selanjutnya Anda dapat
melanjutkan pada uraian materi kerajaan berikutnya.
3. Kerajaan Banten
Seperti yang telah dijelaskan pada uraian materi tentang kerajaan Demak, bahwa daerah
ujung barat pulau Jawa yaitu Banten dan Sunda Kelapa dapat direbut oleh Demak, di
bawah pimpinan Fatahillah. Untuk itu daerah tersebut berada di bawah kekuasaan Demak.
Setelah Banten diislamkan oleh Fatahillah maka daerah Banten diserahkan kepada
putranya yang bernama Hasannudin, sedangkan Fatahillah sendiri menetap di Cirebon,
dan lebih menekuni hal keagamaan.
Dengan diberikannya Banten kepada Hasannudin, maka Hasannudin meletakkan dasardasar
pemerintahan kerajaan Banten dan mengangkat dirinya sebagai raja pertama,
memerintah tahun 1552 – 1570.
Lokasi kerajaan Banten terletak di wilayah Banten sekarang, yaitu di tepi Timur Selat
Sunda sehingga daerahnya strategis dan sangat ramai untuk perdagangan nasional.
Pada masa pemerintahan Hasannudin, Banten dapat melepaskan diri dari kerajaan
Demak, sehingga Banten dapat berkembang cukup pesat dalam berbagai bidang
kehidupan. Untuk lebih jelasnya, simaklah uraian materi tentang kehidupan politik Banten
berikut ini.
Kehidupan Politik
Berkembangnya kerajaan Banten tidak terlepas dari peranan raja-raja yang memerintah
di kerajaan tersebut. Untuk memantapkan pemahaman Anda tentang raja-raja yang
memerintah di Banten, simaklah silsilah raja-raja Banten berikut ini.
30
Silsilah Raja-raja Banten
1. Sultan Hasannudin (1552 – 1570)
↓
2. Panembahan Yusuf (1570 – 1580)
↓
3. Maulana Muhammad (1580 – 1596)
↓
4. Abulmufakir (1596 – 1640)
↓
5. Abumaali Achmad (1640 – 1651)
↓
6. Sultan Abdul Fatah/Sultan Ageng Tirtayasa (1651 – 1682)
↓
7. Abdulnasar Abdulkahar/Sultan Haji (1682 – 1687)
Setelah Anda menyimak silsilah raja-raja Banten tersebut, yang perlu Anda ketahui bahwa
dalam perkembangan politiknya, selain Banten berusaha melepaskan diri dari kekuasaan
Demak, Banten juga berusaha memperluas daerah keuasaannya di Jawa Barat yaitu
dengan menduduki Pajajaran tahun 1519.
Dengan dikuasainya Pajajaran, maka seluruh daerah Jawa Barat berada di bawah
kekuasaan Banten. Hal ini terjadi pada masa pemerintahan raja Panembahan Yusuf.
Pada masa pemerintahan Maulana Muhammad, perluasan wilayah Banten diteruskan
ke Sumatera yaitu berusaha menguasai daerah-daerah yang banyak menghasilkan lada
seperti Lampung, Bengkulu dan Palembang.
Lampung dan Bengkulu dapat dikuasai Banten tetapi Palembang mengalami kegagalan,
bahkan Maulana Muhammad meninggal ketika melakukan serangan ke Palembang.
Dengan dikuasainya pelabuhan-pelabuhan penting di Jawa Barat dan beberapa daerah
di Sumatera, maka kerajaan Banten semakin ramai untuk perdagangan, bahkan
berkembang sebagai kerajaan maritim. Hal ini terjadi pada masa pemerintahan Sultan
Ageng Tirtayasa.
Pemerintahan Sultan Ageng, Banten mencapai puncak keemasannya karena sebagai
kerajaan maritim, Banten menjadi pusat perdagangan yang didatangi oleh berbagai
bangsa seperti Arab, Cina, India, Portugis dan bahkan Belanda.
Belanda pada awalnya datang ke Indonesia, mendarat di Banten tahun 1596 tetapi karena
kesombongannya, maka para pedagang-pedagang Belanda tersebut dapat diusir dari
Banten dan menetap di Jayakarta.
Di Jayakarta, Belanda mendirikan kongsi dagang tahun 1602. Tentu nama kongsi dagang
tersebut, bukanlah sesuatu yang asing bagi Anda, untuk itu tuliskan nama kongsi dagang
tersebut dalam bahasa Indonesianya pada titik-titik di bawah ini.
31
VOC dalam bahasa Indonesianya adalah ….
Untuk mengetahui kebenaran yang Anda tulis, dapat Anda tanyakan kepada guru bina
Anda, selanjutnya dapat Anda simak uraian materi berikutnya.
Selain mendirikan benteng di Jayakarta VOC akhirnya menetap dan mengubah nama
Jayakarta menjadi Batavia tahun 1619, sehingga kedudukan VOC di Batavia semakin
kuat.
Adanya kekuasaan Belanda di Batavia, menjadi saingan bagi Banten dalam perdagangan.
Persaingan tersebut kemudian berubah menjadi pertentangan politik, sehingga Sultan
Ageng Tirtayasa sangat anti kepada VOC.
Dalam rangka menghadapi Belanda/VOC, Sultan Ageng Tirtayasa memerintahkan
melakukan perang gerilya dan perampokan terhadap Belanda di Batavia. Akibat tindakan
tersebut, maka Belanda menjadi kewalahan menghadapi Banten.
Untuk menghadapi tindakan Sultan Ageng Tirtayasa tersebut, maka Belanda melakukan
politik adu-domba (Devide et Impera) antara Sultan Ageng dengan putranya yaitu Sultan
Haji.
Akibat dari politik adu-domba tersebut, maka terjadi perang saudara di Banten, sehingga
Belanda dapat ikut campur dalam perang saudara tersebut. Belanda memihak Sultan
Haji, yang akhirnya perang saudara tersebut dimenangkan oleh Sultan Haji.
Dengan kemenangan Sultan Haji, maka Sultan Ageng Tirtayasa ditawan dan dipenjarakan
di Batavia sampai meninggalnya tahun 1692. Dampak dari bantuan VOC terhadap Sultan
Haji maka Banten harus membayar mahal, di mana Sultan Haji harus menandatangani
perjanjian dengan VOC tahun 1684.
Perjanjian tersebut sangat memberatkan dan merugikan kerajaan Banten, sehingga
Banten kehilangan atas kendali perdagangan bebasnya, karena Belanda sudah
memonopoli perdagangan di Banten. Akibat terberatnya adalah kehancuran dari kerajaan
Banten itu sendiri karena VOC/Belanda mengatur dan mengendalikan kekuasaan raja
Banten. Raja-raja Banten sejak saat itu berfungsi sebagai boneka.
Demikianlah uraian materi tentang kehidupan politik kerajaan Banten. Dari uraian tersebut,
apakah Anda memahami? Kalau Anda sudah paham, simaklah uraian materi selanjutnya.
Kehidupan Ekonomi
Kerajaan Banten yang letaknya di ujung barat Pulau Jawa dan di tepi Selat Sunda
merupakan daerah yang strategis karena merupakan jalur lalu-lintas pelayaran dan
perdagangan khususnya setelah Malaka jatuh tahun 1511, menjadikan Banten sebagai
pelabuhan yang ramai dikunjungi oleh para pedagang dari berbagai bangsa.
32
Pelabuhan Banten juga cukup aman, sebab terletak di sebuah teluk yang terlindungi
oleh Pulau Panjang, dan di samping itu Banten juga merupakan daerah penghasil bahan
ekspor seperti lada.
Selain perdagangan kerajaan Banten juga meningkatkan kegiatan pertanian, dengan
memperluas areal sawah dan ladang serta membangun bendungan dan irigasi. Kemudian
membangun terusan untuk memperlancar arus pengiriman barang dari pedalaman ke
pelabuhan. Dengan demikian kehidupan ekonomi kerajaan Banten terus berkembang
baik yang berada di pesisir maupun di pedalaman.
Kehidupan Sosial Budaya
Kehidupan masyarakat Banten yang berkecimpung dalam dunia pelayaran, perdagangan
dan pertanian mengakibatkan masyarakat Banten berjiwa bebas, bersifat terbuka karena
bergaul dengan pedagang-pedagang lain dari berbagai bangsa.
Para pedagang lain tersebut banyak yang menetap dan mendirikan perkampungan di
Banten, seperti perkampungan Keling, perkampungan Pekoyan (Arab), perkampungan
Pecinan (Cina) dan sebagainya.
Di samping perkampungan seperti tersebut di atas, ada perkampungan yang dibentuk
berdasarkan pekerjaan seperti Kampung Pande (para pandai besi), Kampung Panjunan
(pembuat pecah belah) dan kampung Kauman (para ulama).
Dengan adanya perkampungan tersebut, membuktikan bahwa kehidupan masyarakatnya
teratur, dan berlangsung dengan baik bahkan kehidupan masyarakat Banten dipengaruhi
oleh ajaran Islam.
Dalam bidang kebudayaan yang merupakan peninggalan kerajaan Banten salah satunya
adalah seni bangunan. Dalam seni bangunan memperlihatkan adanya akulturasi dari
berbagai kehidupan yang ada.
Salah satu contoh dari wujud akulturasi tersebut adalah tampak pada bangunan Masjid
Agung Banten, yang memperlihatkan wujud akulturasi antara kebudayaan Indonesia
Hindu, Islam dan Eropa. Untuk lebih jelasnya, silahkan Anda amati bentuk Masjid Agung
Banten seperti tampak pada gambar 2.6 berikut ini.
Gambar 2.6. Masjid Agung Banten.
(Sumber: Sejarah Nasional Indonesia dan Umum I,
Nana Supratna, Grafindo).
33
Setelah Anda mengamati gambar 2.6 tersebut, silahkan Anda tulis ciri-ciri dari wujud
akulturasi yang tampak pada Masjid Agung Banten tersebut pada titik-titik di bawah ini!
Kebudayaan Indonesia (hindu) …......................................................................
…........................................................................................................................
Kebudayaan Islam …..........................................................................................
…........................................................................................................................
Kebudayaan Eropa …........................................................................................
…........................................................................................................................
Selanjutnya untuk mengetahui kebenarannya dapat Anda tanyakan kepada guru bina
Anda.
Yang perlu Anda ketahui bahwa arsitek Masjid Agung Banten tersebut adalah Jan Lucas
Cardeel, seorang pelarian Belanda yang beragama Islam. Kepandaiannya dalam bidang
bangunan dimanfaatkan oleh Sultan Ageng Tirtayasa untuk mendirikan bangunanbangunan
gaya Belanda (Eropa) seperti benteng kota Inten, pesanggrahan Tirtayasa
dan bangunan Madrasah.
Demikianlah uraian materi tentang keberadaan kerajaan Banten. Untuk mengukur tingkat
pemahaman Anda, kerjakanlah latihan soal berikut ini dengan teliti dan cermat!
1. Jelaskan latar belakang berdirinya kerajaan Banten!
2. Sebutkan 3 faktor yang menjadikan Banten sebagai kerajaan Maritim!
3. Jelaskan tentang akhir dari pemerintahan Sultan Ageng Tirtayasa!
Bagaimana dengan jawaban Anda? Untuk meyakinkan akan kebenaran jawaban Anda,
silahkan cocokkan dengan kunci jawabannya berikut ini.
1. Banten pada awalnya merupakan daerah pelabuhan di bawah kekuasaan Pajajaran,
tetapi akhirnya dapat direbut oleh Demak yang dipimpin oleh Fatahillah. Kemudian
daerah tersebut diislamkan oleh Fatahillah dan diserahkan kepada putranya
Hasannudin. Ketika Demak mengalami kekacauan, Banten melepaskan diri dari
kekuasaan Demak dan berdiri sebagai suatu kerajaan dengan Hasannudin sebagai
raja yang pertama.
2. a. Banten terletak di Selat Sunda dan merupakan pelabuhan yang cukup aman
sehingga letaknya strategis.
b. Banten merupakan daerah penghasil bahan-bahan ekspor seperti lada.
c. Banten menjadi pelabuhan yang ramai setelah Malaka jatuh ke tangan Portugis
1511.
3. Sultan Ageng Tirtayasa sebagai raja Banten sangat anti pada VOC Belanda sehingga
selalu berusaha menyerang VOC. Hal tersebut dibalas oleh VOC dengan mengadudomba
antara Sultan Ageng dengan putra mahkotanya yaitu Sultan Haji. Sultan Ageng
dapat dikalahkan oleh Sultan Haji atas bantuan VOC. Sultan Ageng ditangkap dan
ditawan sampai meninggal tahun 1682.
34
Sudah sesuaikan jawaban Anda dengan kunci jawabannya di atas? Jika belum, Anda
perlu membuka kembali bagian yang mungkin sulit agar segera dapat dipecahkan.
Cobalah sekali lagi, tetapi jika sudah sesuai, selamat untuk Anda, lanjutkan pada uraian
materi kegiatan berikutnya.
4. Kerajaan Mataram
Nama kerajaan Mataram tentu sudah pernah Anda dengar sebelumnya dan ingatan
Anda pasti tertuju pada kerajaan Mataram wangsa Sanjaya dan Syailendra pada zaman
Hindu-Budha.
Kerajaan Mataram yang akan dibahas dalam modul ini, tidak ada hubungannya dengan
kerajaan Mataram zaman Hindu-Budha. Mungkin hanya kebetulan nama yang sama.
Dan secara kebetulan keduanya berada pada lokasi yang tidak jauh berbeda yaitu Jawa
Tengah Selatan.
Pada awal perkembangannya kerajaan Mataram adalah daerah kadipaten yang dikuasai
oleh Ki Gede Pamanahan. Daerah tersebut diberikan oleh Pangeran Hadiwijaya (Jaka
Tingkir) yaitu raja Pajang kepada Ki Gede Pamanahan atas jasanya membantu mengatasi
perang saudara di Demak yang menjadi latar belakang munculnya kerajaan Pajang.
Ki Gede Pamanahan memiliki putra bernama Sutawijaya yang juga mengabdi kepada
raja Pajang sebagai komando pasukan pengawal raja. Setelah Ki Gede Pamanahan
meninggal tahun 1575, maka Sutawijaya menggantikannya sebagai adipati di Kota Gede
tersebut.
Setelah pemerintahan Hadiwijaya di Pajang berakhir, maka kembali terjadi perang saudara
antara Pangeran Benowo putra Hadiwijaya dengan Arya Pangiri, Bupati Demak yang
merupakan keturunan dari Raden Trenggono.
Akibat dari perang saudara tersebut, maka banyak daerah yang dikuasai Pajang
melepaskan diri, sehingga hal inilah yang mendorong Pangeran Benowo meminta bantuan
kepada Sutawijaya.
Atas bantuan Sutawijaya tersebut, maka perang saudara dapat diatasi dan karena
ketidakmampuannya maka secara sukarela Pangeran Benowo menyerahkan takhtanya
kepada Sutawijaya. Dengan demikian berakhirlah kerajaan Pajang dan sebagai
kelanjutannya muncullah kerajaan Mataram.
Lokasi kerajaan Mataram tersebut di Jawa Tengah bagian Selatan dengan pusatnya di
kota Gede yaitu di sekitar kota Yogyakarta sekarang.
Dari penjelasan tersebut, apakah Anda sudah memahami? Kalau sudah paham, untuk
mengetahui lebih lanjut tentang perkembangan kerajaan Mataram, maka simaklah uraian
materi berikut ini.
35
Kehidupan Politik
Pendiri kerajaan Mataram adalah Sutawijaya. Ia bergelar Panembahan Senopati,
memerintah tahun (1586 – 1601).
Pada awal pemerintahannya ia berusaha menundukkan daerah-daerah seperti Ponorogo,
Madiun, Pasuruan, dan Cirebon serta Galuh.
Sebelum usahanya untuk memperluas dan memperkuat kerajaan Mataram, Sutawijaya
digantikan oleh putranya yaitu Mas Jolang yang bergelar Sultan Anyakrawati tahun
1601 – 1613.
Sebagai raja Mataram ia juga berusaha meneruskan apa yang telah dilakukan oleh
Panembahan Senopati untuk memperoleh kekuasaan Mataram dengan menundukkan
daerah-daerah yang melepaskan diri dari Mataram. Akan tetapi sebelum usahanya
selesai, Mas Jolang meninggal tahun 1613 dan dikenal dengan sebutan Panembahan
Sedo Krapyak.
Untuk selanjutnya yang menjadi raja Mataram adalah Mas Rangsang yang bergelar
Sultan Agung Senopati ing alogo Ngabdurrahman, yang memerintah tahun 1613 –
1645.
Sultan Agung merupakan raja terbesar. Pada masa pemerintahannya Mataram mencapai
puncaknya, karena ia seorang raja yang gagah berani, cakap dan bijaksana.
Pada masa pemerintahannya, kota kerajaan Mataram mula-mula di Kerta, kemudian
dipindahkan ke Plered. Sebagai raja Mataram ia bercita-cita mempersatukan seluruh
pulau Jawa di bawah kekuasaan Mataram.
Pada tahun 1625 hampir seluruh pulau Jawa dikuasainya kecuali Batavia dan Banten.
Untuk menambah pemahaman Anda tentang kekuasaan Mataram pada masa Sultan
Agung maka simaklah gambar 2.7 berikut ini.
Gambar 2.7. Daerah Kekuasaan Mataram.
Setelah Anda menyimak gambar 2.7 tersebut, yang perlu Anda ketahui bahwa daerahdaerah
tersebut dipersatukan oleh Mataram antara lain melalui ikatan perkawinan antara
adipati-adipati dengan putri-putri Mataram, bahkan Sultan Agung sendiri menikah dengan
putri Cirebon sehingga daerah Cirebon juga mengakui kekuasaan Mataram.
PAJAJARAN
Pakuan
SAMUDERA HINDIA
LAUT NUSANTARA
Kekuasaan Mataram
Banten Sunda Kelapa
Cirebon
Galuh
Jepara
Pati
Demak
Pajang
Demak
Mataram
Malang
Kediri Pasuruan Panarukan
Surabaya
Bali
Gelgel
Madura
Majapahit
Gresik
Lasam Tuban
Blambangan
36
Di samping mempersatukan berbagai daerah di pulau Jawa, Sultan Agung juga berusaha
mengusir VOC Belanda dari Batavia. Untuk itu Sultan Agung melakukan penyerangan
terhadap VOC ke Batavia pada tahun 1628 dan 1629 akan tetapi serangan tersebut
mengalami kegagalan.
Penyebab kegagalan serangan terhadap VOC antara lain karena jarak tempuh dari pusat
Mataram ke Batavia terlalu jauh kira-kira membutuhkan waktu 1 bulan untuk berjalan
kaki, sehingga bantuan tentara sulit diharapkan dalam waktu singkat. Dan daerah-daerah
yang dipersiapkan untuk mendukung pasukan sebagai lumbung padi yaitu Kerawang
dan Bekasi dibakar oleh VOC, sebagai akibatnya pasukan Mataram kekurangan bahan
makanan.
Dampak pembakaran lumbung padi maka tersebar wabah penyakit yang menjangkiti
pasukan Mataram, sedangkan pengobatan belum sempurna. Hal inilah yang banyak
menimbulkan korban dari pasukan Mataram. Di samping itu juga sistem persenjataan
Belanda lebih unggul dibanding pasukan Mataram.
Untuk selanjutnya silahkan Anda diskusikan dengan teman-teman Anda mencari
penyebab kegagalan yang lain serangan Mataram ke batavia. Hasil diskusi Anda dapat
dikumpulkan pada guru bina Anda dan kemudian lanjutkan menyimak uraian materi
selanjutnya.
Walaupun penyerangan terhadap Batavia mengalami kegagalan, namun Sultan Agung
tetap berusaha memperkuat penjagaan terhadap daerah-daerah yang berbatasan dengan
Batavia, sehingga pada masa pemerintahannya VOC sulit menembus masuk ke pusat
pemerintahan Mataram.
Setelah wafatnya Sultan Agung tahun 1645, Mataram tidak memiliki raja-raja yang cakap
dan berani seperti Sultan Agung, bahkan putranya sendiri yaitu Amangkurat I dan cucunya
Amangkurat II merupakan raja-raja yang lemah.
Kelemahan raja-raja Mataram setelah Sultan Agung dimanfaatkan oleh penguasa daerah
untuk melepaskan diri dari kekuasaan Mataram juga VOC. Akhirnya VOC berhasil juga
menembus ke ibukota dengan cara mengadu-domba sehingga kerajaan Mataram berhasil
dikendalikan VOC.
Bukti berhasilnya VOC dengan politik devide et impera, kerajaan Mataram terbelah dua
melalui perjanjian Gianti tahun 1755. Sehingga Mataram yang luas hampir meliputi seluruh
pulau Jawa akhirnya terpecah belah menjadi 2 wilayah kerajaan yaitu:
1. Kesultanan Yogyakarta, dengan Mangkubumi sebagai raja yang bergelar Sulta
Hamengkubuwono I.
2. Kasunanan Surakarta yang diperintah oleh Sunan Paku Buwono III.
Belanda ternyata belum puas memecah belah kerajaan Mataram. Akhirnya melalui politik
adu-domba kembali tahun 1757 diadakan perjanjian Salatiga. Mataram terbagi 4 wilayah
yaitu sebagian Surakarta diberikan kepada Mangkunegaran selaku Adipati tahun 1757,
kemudian sebagian Yogyakarta juga diberikan kepada Paku Alam selaku Adipati tahun
1813.
37
Demikianlah perkembangan politik kerajaan Mataram. Untuk menambah pemahaman
Anda, buatlah silsilah raja-raja Mataram dari awal berdirinya Mataram sampai tahun
1757. Sebagai referensinya Anda dapat membaca buku paket Sejarah Nasional Jilid II
(Depdikbud) di perpustakaan sekola induk Anda. Selanjutnya silahkan Anda simak uraian
materi tentang kehidupan ekonomi dan sosial budaya berikut ini.
Kehidupan Ekonomi
Letak kerajaan Mataram di pedalaman, maka Mataram berkembang sebagai kerajaan
agraris yang menekankan dan mengandalkan bidang pertanian. Sekalipun demikian
kegiatan perdagangan tetap diusahakan dan dipertahankan, karena Mataram juga
menguasai daerah-daerah pesisir yang mata pencahariannya pelayaran dan
perdagangan.
Dalam bidang pertanian, Mataram mengembangkan daerah persawahan yang luas
terutama di Jawa Tengah, yang daerahnya juga subur dengan hasil utamanya adalah
beras, di samping kayu, gula, kapas, kelapa dan palawija.
Sedangkan dalam bidang perdagangan, beras merupakan komoditi utama, bahkan
menjadi barang ekspor karena pada abad 17 Mataram menjadi pengekspor beras paling
besar pada saat itu.
Dengan demikian kehidupan ekonomi Mataram berkembang pesat karena didukung oleh
hasil bumi Mataram yang besar.
Dari penjelasan tersebut, apakah Anda sudah memahami? Kalau sudah paham,
bandingkan dengan uraian materi selanjutnya.
Kehidupan Sosial Budaya
Sebagai kerajaan yang bersifat agraris, maka masyarakat Mataram disusun berdasarkan
sistem feodalisme.
Dengan sistem tersebut maka raja adalah pemilik tanah kerajaan beserta isinya. Untuk
melaksanakan pemerintahan, raja dibantu oleh seperangkat pegawai dan keluarga istana,
yang mendapatkan upah atau gaji berupa tanah lungguh atau tanah garapan.
Tanah lungguh tersebut dikelola oleh kepala desa (bekel) dan yang menggarapnya atau
mengerjakannya adalah rakyat atau petani penggarap dengan membayar pajak/sewa
tanah.
Dengan adanya sistem feodalisme tersebut, menyebabkan lahirnya tuan-tuan tanah di
Jawa yang sangat berkuasa terhadap tanah-tanah yang dikuasainya.
Sultan memiliki kedudukan yang tinggi juga dikenal sebagai panatagama yaitu pengatur
kehidupan keagamaan.
Sedangkan dalam bidang kebudayaan, seni ukir, lukis, hias dan patung serta seni sastra
berkembang pesat. Hal ini terlihat dari kreasi para seniman dalam pembuatan gapura,
ukiran-ukiran di istana maupun tempat ibadah. Contohnya gapura Candi Bentar di makam
Sunan Tembayat (Klaten) diperkirakan dibuat pada masa Sultan Agung.
38
Untuk menambah pemahaman Anda tentang bentuk gapura Candi Bentar tersebut,
silahkan Anda simak gambar 2.8 berikut ini.
Gambar 2.8. Candi Bentar di makam
Sunan Tembayat.
(Sumber: Sejarah kebudayaan Indonesia 3,
Dr. Sukarno, Kanisius, Yogyakarta)
Setelah Anda menyimak gambar 2.8 tersebut apa tanggapan Anda tentang gambar
tersebut? Apakah ingatan Anda tertuju pada Candi Bentar peninggalan Majapahit? Kalau
ya, berarti Anda benar, karena pada masa Sultan Agung banyak unsur-unsur budaya
Hindu-Budha yang dipadukan dengan unsur budaya Islam.
Contoh lain hasil perpaduan budaya Hindu-Budha-Islam adalah penggunaan kalender
Jawa, adanya kitab filsafat sastra gending dan kitab undang-undang yang disebut Surya
Alam. Contoh-contoh tersebut merupakan hasil karya dari Sultan Agung sendiri.
Di samping itu juga adanya upacara Grebeg pada hari-hari besar Islam yang ditandai
berupa kenduri Gunungan yang dibuat dari berbagai makanan maupun hasil bumi.
Upacara Grebeg tersebut merupakan tradisi sejak zaman Majapahit sebagai tanda
terhadap pemujaan nenek moyang.
Untuk menambah pemahaman Anda tentang Kenduri Gunungan, silahkan Anda simak
gambar 2.9 berikut ini.
Gambar 2.9. Kenduri Gunungan.
39
Setelah Anda mengamati gambar Gunungan tersebut, apakah di daerah Anda terdapat
tradisi upacara tersebut? Kalau ada silahkan Anda mencari sendiri tujuan pelaksanaan
upacaranya. Dan kalau tidak ada, untuk lebih jelasnya dapat Anda tanyakan pada guru
bina Anda. Selanjutnya Anda dapat mengerjakan latihan soal berikut ini.
1. Jelaskan latar belakang berdirinya kerajaan Mataram!
2. Sebutkan tindakan-tindakan Sultan Agung sebagai raja Mataram!
3. Sebutkan sebab-sebab kehancuran dari kerajaan Mataram!
Bagaimana dengan jawaban Anda? Apakah Anda sudah puas? Untuk memantapkan
hasilnya, maka cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban berikut ini.
1. Berdirinya kerajaan Mataram tidak terlepas dari perang saudara di Pajang. Karena
setelah kematian Pangeran Hadiwijaya, raja Pajang, maka terjadi perebutan
kekuasaan antara Pangeran Benowo putra Hadiwijaya dengan Arya Pangiri keturunan
Pangeran Trenggono. Untuk menghadapi Arya Pangiri, Pangeran Benowo meminta
bantuan kepada Sutawijaya, sehingga Sutawijaya berhasil mengatasi perebutan
kekuasaan tersebut. Atas jasanya secara sukarela Pangeran Benowo menyerahkan
takhta Pajang kepada Sutawijaya sehingga Sutawijaya mendirikan kerajaan Mataram.
2. a. Menundukkan daerah-daerah yang melepaskan diri untuk memperluas wilayah
kekuasaannya.
b. Mempersatukan daerah-daerah kekuasaannya melalui ikatan perkawinan.
c. Melakukan penyerangan terhadap VOC di Batavia tahun 1628 dan 1629.
d. Memajukan ekonomi Mataram.
e. Memadukan unsur-unsur budaya Hindu, Budha dan Islam.
3. a. Tidak adanya raja-raja yang cakap seperti Sultan Agung.
b. Banyaknya daerah-daerah yang melepaskan diri.
c. Adanya campur tangan VOC terhadap pemerintahan Mataram.
d. Adanya politik pemecah-belah VOC melalui perjanjian Gianti 1755 dan Salatiga
1757.
Apakah hasil jawaban Anda memuaskan? Kalau Anda sudah merasa puas, berarti Anda
memahami uraian materi tersebut dengan baik. Silahkan Anda simak kembali uraian
materi kerajaan berikutnya.
40
5. Kerajaan Gowa - Tallo
Gambar 2.10 merupakan peta Sulawesi Selatan. Di Sulawesi Selatan pada abad 16
terdapat beberapa kerajaan di antaranya Gowa, Tallo, Bone, Sopeng, Wajo dan Sidenreng.
Untuk mengetahui letak kerajaan-kerajaan tersebut, silahkan Anda amati gambar 2.10
tersebut.
Gambar 2.10. Peta Sulawesi Selatan.
Masing-masing kerajaan tersebut membentuk persekutuan sesuai dengan pilihan masingmasing.
Salah satunya adalah kerajaan Gowa dan Tallo membentuk persekutuan pada tahun
1528, sehingga melahirkan suatu kerajaan yang lebih dikenal dengan sebutan kerajaan
Makasar. Nama Makasar sebenarnya adalah ibukota dari kerajaan Gowa dan sekarang
masih digunakan sebagai nama ibukota propinsi Sulawesi Selatan.
Secara geografis daerah Sulawesi Selatan memiliki posisi yang sangat strategis, karena
berada di jalur pelayaran (perdagangan Nusantara). Bahkan daerah Makasar menjadi
pusat persinggahan para pedagang baik yang berasal dari Indonesia Timur maupun
yang berasal dari Indonesia Barat.
Dengan posisi strategis tersebut maka kerajaan Makasar berkembang menjadi kerajaan
besar dan berkuasa atas jalur perdagangan Nusantara. Maka untuk menambah
pemahaman Anda tentang perkembangan kerajaan Makasar tersebut, silahkan simak
uraian materi berikut ini.
Kehidupan Politik
Penyebaran Islam di Sulawesi Selatan dilakukan oleh Datuk Rebandang dari Sumatera,
sehingga pada abad 17 agama Islam berkembang pesat di Sulawesi Selatan, bahkan
raja Makasar pun memeluk agama Islam.
Raja Makasar yang pertama memeluk agama Islam adalah Karaeng Matoaya (Raja
Gowa) yang bergelar Sultan Alaudin yang memerintah Makasar tahun 1593 – 1639 dan
dibantu oleh Daeng Manrabia (Raja Tallo) sebagai Mangkubumi bergelar Sultan Abdullah.
Toraja
Mandar
Pare-pare
Selat Makasar
Barru
Rapang
Wajo
Soppang
Teluk Bone
Watampone
Bone
Pangkajene
Ujungpandang Maros
Malino
Gowa
Janeponto
U
4°
LU
5°
119° BT 120°
41
Tanah Tidung
Bulungan
Sambaliung
Samarinda
Pasir
Banjarmasin
Majene
Selayar
Makasar
Watampone
Kabaena
Muna
Butung
Poleang
Rumbia
Selatan
Utara
Bungku
Banggai
Gorontalo Limboto
Gorontalo
Bolsangmongondou
Menado
Manahesa
Lombok
Selapatang
Sumbawa
Birma
Sumba
Flores
Endah
Larantoka
Kupang
Oikusi
Lifao
Dilli
Palopo
Sejak pemerintahan Sultan Alaudin kerajaan Makasar berkembang sebagai kerajaan
maritim dan berkembang pesat pada masa pemerintahan raja Malekul Said (1639 –
1653).
Selanjutnya kerajaan Makasar mencapai puncak kebesarannya pada masa pemerintahan
Sultan Hasannudin (1653 – 1669). Pada masa pemerintahannya Makasar berhasil
memperluas wilayah kekuasaannya yaitu dengan menguasai daerah-daerah yang subur
serta daerah-daerah yang dapat menunjang keperluan perdagangan Makasar. Perluasan
daerah Makasar tersebut sampai ke Nusa Tenggara Barat.
Untuk menambah pemahaman Anda tentang daerah kekuasaan Makasar, silahkan Anda
simak gambar 2.11 berikut ini.
Gambar 2.11. Kerajaan Makasar.
Setelah Anda menyimak gambar 2.11 tersebut, maka simaklah uraian materi selanjutnya.
Dengan adanya daerah kekuasaan Makasar yang luas tersebut, maka seluruh jalur
perdagangan di Indonesia Timur dapat dikuasainya.
Sultan Hasannudin terkenal sebagai raja yang sangat anti kepada dominasi asing. Oleh
karena itu ia menentang kehadiran dan monopoli yang dipaksakan oleh VOC yang telah
berkuasa di Ambon. Untuk itu hubungan antara Batavia (pusat kekuasaan VOC di Hindia
Timur) dan Ambon terhalangi oleh adanya kerajaan Makasar.
Dengan kondisi tersebut maka timbul pertentangan antara Sultan Hasannudin dengan
VOC, bahkan menyebabkan terjadinya peperangan. Peperangan tersebut terjadi di daerah
Maluku.
Dalam peperangan melawan VOC, Sultan Hasannudin memimpin sendiri pasukannya
untuk memporak-porandakan pasukan Belanda di Maluku. Akibatnya kedudukan Belanda
semakin terdesak. Atas keberanian Sultan Hasannudin tersebut maka Belanda
memberikan julukan padanya sebagai Ayam Jantan dari Timur.
42
Upaya Belanda untuk mengakhiri peperangan dengan Makasar yaitu dengan melakukan
politik adu-domba antara Makasar dengan kerajaan Bone (daerah kekuasaan Makasar).
Raja Bone yaitu Aru Palaka yang merasa dijajah oleh Makasar meminta bantuan kepada
VOC untuk melepaskan diri dari kekuasaan Makasar. Sebagai akibatnya Aru Palaka
bersekutu dengan VOC untuk menghancurkan Makasar.
Akibat persekutuan tersebut akhirnya Belanda dapat menguasai ibukota kerajaan
Makasar. Dan secara terpaksa kerajaan Makasar harus mengakui kekalahannya dan
menandatangai perjanjian Bongaya tahun 1667 yang isinya tentu sangat merugikan
kerajaan Makasar.
Isi dari perjanjian Bongaya antara lain:
a. VOC memperoleh hak monopoli perdagangan di Makasar.
b. Belanda dapat mendirikan benteng di Makasar.
c. Makasar harus melepaskan daerah-daerah jajahannya seperti Bone dan pulau-pulau
di luar Makasar.
d. Aru Palaka diakui sebagai raja Bone.
Walaupun perjanjian telah diadakan, tetapi perlawanan Makasar terhadap Belanda tetap
berlangsung. Bahkan pengganti dari Sultan Hasannudin yaitu Mapasomba (putra
Hasannudin) meneruskan perlawanan melawan Belanda.
Untuk menghadapi perlawanan rakyat Makasar, Belanda mengerahkan pasukannya
secara besar-besaran. Akhirnya Belanda dapat menguasai sepenuhnya kerajaan
Makasar, dan Makasar mengalami kehancurannya.
Demikianlah kehidupan politik tentang kerajaan Makasar. Untuk selanjutnya Anda dapat
menyimak uraian materi kehidupan ekonomi berikut ini.
Kehidupan Ekonomi
Seperti yang telah Anda ketahui bahwa kerajaan Makasar merupakan kerajaan Maritim
dan berkembang sebagai pusat perdagangan di Indonesia bagian Timur. Hal ini ditunjang
oleh beberapa faktor seperti letak yang strategis, memiliki pelabuhan yang baik serta
didukung oleh jatuhnya Malaka ke tangan Portugis tahun 1511 yang menyebabkan banyak
pedagang-pedagang yang pindah ke Indonesia Timur.
Sebagai pusat perdagangan Makasar berkembang sebagai pelabuhan internasional dan
banyak disinggahi oleh pedagang-pedagang asing seperti Portugis, Inggris, Denmark
dan sebagainya yang datang untuk berdagang di Makasar.
Pelayaran dan perdagangan di Makasar diatur berdasarkan hukum niaga yang disebut
dengan ADE’ ALOPING LOPING BICARANNA PABBALUE, sehingga dengan adanya
hukum niaga tersebut, maka perdagangan di Makasar menjadi teratur dan mengalami
perkembangan yang pesat.
Selain perdagangan, Makasar juga mengembangkan kegiatan pertanian karena Makasar
juga menguasai daerah-daerah yang subur di bagian Timur Sulawesi Selatan.
43
Kehidupan Sosial Budaya
Sebagai negara Maritim, maka sebagian besar masyarakat Makasar adalah nelayan
dan pedagang. Mereka giat berusaha untuk meningkatkan taraf kehidupannya, bahkan
tidak jarang dari mereka yang merantau untuk menambah kemakmuran hidupnya.
Walaupun masyarakat Makasar memiliki kebebasan untuk berusaha dalam mencapai
kesejahteraan hidupnya, tetapi dalam kehidupannya mereka sangat terikat dengan norma
adat yang mereka anggap sakral. Norma kehidupan masyarakat Makasar diatur
berdasarkan adat dan agama Islam yang disebut PANGADAKKANG. Dan masyarakat
Makasar sangat percaya terhadap norma-norma tersebut.
Di samping norma tersebut, masyarakat Makasar juga mengenal pelapisan sosial yang
terdiri dari lapisan atas yang merupakan golongan bangsawan dan keluarganya disebut
dengan “Anakarung/Karaeng”, sedangkan rakyat kebanyakan disebut “to Maradeka”
dan masyarakat lapisan bawah yaitu para hamba-sahaya disebut dengan golongan “Ata”.
Dari segi kebudayaan, maka masyarakat Makasar banyak menghasilkan benda-benda
budaya yang berkaitan dengan dunia pelayaran. Mereka terkenal sebagai pembuat kapal.
Jenis kapal yang dibuat oleh orang Makasar dikenal dengan nama Pinisi dan Lombo.
Kapal Pinisi dan Lombo merupakan kebanggaan rakyat Makasar dan terkenal sampai
mancanegara.
Demikianlah uraian materi tentang kerajaan Makasar (Gowa dan Tallo), maka untuk
menguji tingkat pemahaman Anda silahkan kerjakan latihan soal berikut ini.
1. Sebutkan 3 faktor yang menjadikan Makasar berkembang sebagai pusat
perdagangan di Indonesia Timur!
a. ….
b. ….
c. ….
2. Sebutkan 2 dampak dari isi perjanjian Bongaya dalam bidang politik terhadap kerajaan
Makasar!
a. ….
b. ….
3. Akibat kekalahan Makasar terhadap Belanda antara lain:
a. ….
b. ….
Bagaimana dengan jawaban Anda? Apakah Anda yakin dengan jawaban Anda sendiri?
Kalau Anda belum yakin silahkan cocokkan dengan kunci jawabannya berikut ini!
1. a. Letaknya strategis di jalur perdagangan internasional.
b. Memiliki pelabuhan yang baik.
c. Jatuhnya Malaka ke tangan Portugis tahun 1511.
2. a. VOC berkuasa di Makasar.
b. Daerah kekuasaan Makasar semakin sempit karena banyak daerah-daerah yang
melepaskan diri.
44
3. a. Peranan Makasar sebagai penguasa pelayaran dan perdagangan di Indonesia
Timur berakhir.
b. Belanda dapat menguasai Makasar yang berarti menguasai perdagangan di
Indonesia Timur.
Setelah Anda dapat mencocokkan dengan kunci jawaban tersebut, maka Anda dapat
menyimak uraian materi kerajaan berikutnya.
6. Kerajaan Ternate - Tidore
Kerajaan Ternate dan Tidore terletak di kepulauan Maluku. Maluku adalah kepualuan
yang terletak di antara Pulau Sulawesi dan Pulau Irian. Jumlah pulaunya ratusan dan
merupakan pulau yang bergunung-gunung serta keadaan tanahnya subur.
Untuk menambah pemahaman Anda tentang kepulauan Maluku, silahkan Anda amati
gambar 2.12 berikut ini.
Gambar 2.12. Peta Kepulauan Maluku abad 16.
(Sumber: Sejarah Nasional Jilid 1 C,
Drs. Sardiman A.M., Kendang Sari).
Keadaan Maluku yang subur dan diliputi oleh hutan rimba, maka daerah Maluku terkenal
sebagai penghasil rempah seperti cengkeh dan pala.
Cengkeh dan pala merupakan komoditi perdagangan rempah-rempah yang terkenal
pada masa itu, sehingga pada abad 12 ketika permintaan akan rempah-rempah sangat
meningkat, maka masyarakat Maluku mulai mengusahakan perkebunan dan tidak hanya
mengandalkan dari hasil hutan.
Perkebunan cengkeh banyak terdapat di Pulau Buru, Seram dan Ambon.
Dalam rangka mendapatkan rempah-rempah tersebut, banyak pedagang-pedagang yang
datang ke Kepulauan Maluku. Salah satunya adalah pedagang Islam dari Jawa Timur.
Dengan demikian melalui jalan dagang tersebut agama Islam masuk ke Maluku,
khususnya di daerah-daerah perdagangan seperti Hitu di Ambon, Ternate dan Tidore.
P. Halmahera
P. Morotai
Tobelo
Laut Halmahera
P. D. Gebe Waigeo
P. Bacan
P. Obi
P. Tidore
P. Makian
P. Ternate
P. Misoal
Laut Seram
P. Seram
Tobo
P. Saparua
P. Huru
Laut Barda
P. Manipa
P. Hitu
U
2°
LU
0°
2°
4°
Skala: 1 : 7.719.000
45
Selain melalui perdagangan, penyebaran Islam di Maluku dilakukan oleh para Mubaligh
(Penceramah) dari Jawa, salah satunya Mubaligh terkenal yaitu Maulana Hussain dari
Jawa Timur yang sangat aktif menyebarkan Islam di maluku sehingga pada abad 15
Islam sudah berkembang pesat di Maluku.
Dengan berkembangnya ajaran Islam di Kepulauan Maluku, maka rakyat Maluku baik
dari kalangan atas atau rakyat umum memeluk agama Islam, sebagai contohnya Raja
Ternate yaitu Sultan Marhum, bahkan putra mahkotanya yaitu Sultan Zaenal Abidin pernah
mempelajari Islam di Pesantren Sunan Giri, Gresik, Jawa Timur sekitar abad 15. Dengan
demikian di Maluku banyak berkembang kerajaan-kerajaan Islam.
Dari sekian banyak kerajaan Islam di Maluku, kerajaan Ternate dan Tidore merupakan
dua kerajaan Islam yang cukup menonjol peranannya, bahkan saling bersaing untuk
memperebutkan hegemoni (pengaruh) politik dan ekonomi di kawasan tersebut.
Untuk menambah pemahaman Anda tentang perkembangan kerajaan Ternate dan Tidore
dalam berbagai aspek kehidupan, maka simaklah uraian materi berikut ini.
Kehidupan Politik
Kepulauan Maluku terkenal sebagai penghasil rempah-rempah terbesar di dunia.
Rempah-rempah tersebut menjadi komoditi utama dalam dunia pelayaran dan
perdagangan pada abad 15 – 17. Demi kepentingan penguasaan perdagangan rempahrempah
tersebut, maka mendorong terbentuknya persekutuan daerah-daerah di Maluku
Utara yang disebut dengan Ulilima dan Ulisiwa.
Ulilima berarti persekutuan lima bersaudara yang dipimpin oleh Ternate yang terdiri dari
Ternate, Obi, Bacan, Seram dan Ambon. Sedangkan Ulisiwa adalah persekutuan sembilan
bersaudara yang terdiri dari Tidore, Makayan, Jailolo dan pulau-pulau yang terletak di
kepulauan Halmahera sampai Irian Barat.
Untuk menambah pemahaman Anda tentang daerah persekutuan Ulilima dan Ulisiwa,
silahkan Anda simak gambar 2.13 berikut ini.
Gambar 2.13. Persekutuan Ulilima dan
Ulisiwa.
P. Halmahera
P. Morotai
Tobelo
P. Waigeo
D. Gebe
P. Bacan
P. Obi
P. Tidore
P. Makian
P. Ternate
P. Misoal
ULI LIMA
P. Seram
Tobo
P. Saparua
P. Huru
LAUT BANDA
P. Manipa
P. Hitu
U
Jailolo
IRIAN
SAMUDRA PASIFIK
ULI SIWA
Skala : 1 : 26.308.000 ULI LIMA dan ULI SIWA
Keterangan:
Uli Lima
Uli Siwa
46
Setelah Anda menyimak gambar 2.13, maka lanjutkan kembali menyimak uraian materi
selanjutnya.
Antara persekutuan Ulilima dan Ulisiwa tersebut terjadi persaingan. Persaingan tersebut
semakin nyata setelah datangnya bangsa Barat ke Kepulauan Maluku.
Bangsa barat yang pertama kali datang adalah Portugis yang akhirnya bersekutu dengan
Ternate tahun 1512. Karena persekutuan tersebut maka Portugis diperbolehkan
mendirikan benteng di Ternate.
Bangsa Barat selanjutnya yang datang ke Maluku adalah bangsa Spanyol, sedangkan
Spanyol sendiri bermusuhan dengan Portugis. Karena itu kehadiran Spanyol di Maluku,
maka ia bersekutu dengwn Tidore.
Akibat persekutuan tersebut maka persaingan antara Ternate dengan Tidore semakin
tajam, bahkan menyebabkan terjadinya peperangan antara keduanya yang melibatkan
Spanyol dan Portugis. Dalam peperangan tersebut Tidore dapat dikalahkan oleh Ternate
yang dibantu oleh Portugis.
Keterlibatan Spanyol dan Portugis pada perang antara Ternate dan Tidore, pada dasarnya
bermula dari persaingan untuk mencari pusat rempah-rempah dunia sejak awal
penjelajahan samudra, sehingga sebagai akibatnya Paus turun tangan untuk membantu
menyelesaikan pertikaian tersebut.
Usaha yang dilakukan Paus untuk menyelesaikan pertikaian antara Spanyol dan Portugis
adalah dengan mengeluarkan dekrit yang berjudul Inter caetera Devinae, yang berarti
Keputusan Illahi. Dekrit tersebut ditandatangani pertama kali tahun 1494 di Thordessilas
atau lebih dikenal dengan Perjanjian Thordessilas. Dan selanjutnya setelah adanya
persoalan di Maluku maka kembali Paus mengeluarkan dekrit yang kedua yang
ditandatangani oleh Portugis dan Spanyol di Saragosa tahun 1528 atau disebut dengan
Perjanjian Saragosa.
Apakah Anda sebelumnya pernah membaca atau mendengar tentang isi Perjanjian
Thordessilas maupun Saragosa? Kalau Anda mengetahuinya, silahkan Anda tulis isi
perjanjian tersebut pada kolom berikut ini.
Perjanjian Thordessilas Perjanjian Saragosa
47
Untuk mengetahui kebenaran apa yang Anda tulis silahkan Anda cocokkan dengan uraian
materi berikut ini.
Perjanjian Thordessilas merupakan suatu dekrit yang menetapkan pada peta sebuah
garis perbatasan dunia yang disebut Garis Thordessilas yang membentang dari Kutub
Utara ke Kutub Selatan melalui Kepulauan Verdi di sebelah Barat benua Afrika. Wilayah
di sebelah Barat Garis Thordessilas ditetapkan sebagai wilayah Spanyol dan di sebelah
Timur sebagai wilayah Portugis.
Sedangkan Perjanjian Saragosa juga menetapkan sebuah garis baru sebagai garis batas
antara kekuasaan Spanyol dengan kekuasaan Portugis yang disebut dengan Garis
Saragosa. Di mana garis tersebut membagi dunia menjadi 2 bagian yaitu Utara dan
Selatan. Bagian Utara garis Saragosa merupakan kekuasaan Spanyol dan bagian
Selatannya adalah wilayah kekuasaan Portugis. Dari penjelasan tersebut apakah Anda
sudah paham? Kalau sudah paham simaklah uraian materi selanjutnya.
Dengan adanya perjanjian Saragosa tersebut, maka sebagai hasilnya Portugis tetap
berkuasa di Maluku sedangkan Spanyol harus meninggalkan Maluku dan memusatkan
perhatiannya di Philipina.
Sebagai akibat dari perjanjian Saragosa, maka Portugis semakin leluasa dan
menunjukkan keserakahannya untuk menguasai dan memonopoli perdagangan rempahrempah
di Maluku.
Tindakan sewenang-wenang Portugis menimbulkan kebencian di kalangan rakyat Ternate,
bahkan bersama-sama rakyat Tidore dan rakyat di pulau-pulau lainnya bersatu untuk
melawan Portugis.
Perlawanan terhadap Portugis pertama kali dipimpin oleh Sultan Hairun dari Ternate,
sehingga perang berkobar dan benteng pertahanan Portugis dapat dikepung.
Dalam keadaan terjepit tersebut, Portugis menawarkan perundingan. Akan tetapi
perundingan tersebut merupakan siasat Portugis untuk membunuh Sultan Hairun tahun
1570.
Dengan kematian Sultan Hairun, maka rakyat Maluku semakin membenci Portugis, dan
kembali melakukan penyerangan terhadap Portugis yang dipimpin oleh Sultan Baabullah
pada tahun 1575. Perlawanan ini lebih hebat dari sebelumnya sehingga pasukan Sultan
Baabullah dapat menguasai benteng Portugis.
Keberhasilan Sultan Baabullah merebut benteng Sao Paolo mengakibatkan Portugis
menyerah dan meninggalkan Maluku. Dengan demikian Sultan Baabullah dapat
menguasai sepenuhnya Maluku dan pada masa pemerintahannya tahun 1570 – 1583
kerajaan Ternate mencapai kejayaannya karena daerah kekuasaannya meluas terbentang
antara Sulawesi sampai Irian dan Mindanau sampai Bima, sehingga Sultan Baabullah
mendapat julukan ‘Tuan dari 72 Pulau’.
Demikianlah uraian materi tentang kehidupan politik kerajaan Ternate dan Tidore. Untuk
selanjutnya Anda dapat menyimak uraian materi tentang kehidupan ekonomi berikut ini.
48
Kehidupan Ekonomi
Secara geografi kerajaan Ternate dan Tidore berkembang sebagai kerajaan Maritim.
Dan hal ini juga didukung oleh keadaan kepulauan Maluku yang memiliki arti penting
sebagai penghasil utama komoditi perdagangan rempah-rempah yang sangat terkenal
pada masa itu.
Dengan andalan rempah-rempah tersebut maka banyak para pedagang baik dari dalam
maupun luar Nusantara yang datang langsung untuk membeli rempah-rempah tersebut,
kemudian diperdagangkan di tempat lain.
Dengan kondisi tersebut, maka perdagangan di Maluku semakin ramai dan hal ini tentunya
mendatangkan kemakmuran bagi rakyat Maluku. Tetapi setelah adanya monopoli
perdagangan oleh Portugis maka perdagangan menjadi tidak lancar dan menimbulkan
kesengsaraan rakyat di Maluku.
Dari penjelasan tersebut, apakah Anda memahami? Kalau Anda sudah paham, simak
uraian materi kehidupan sosial budaya berikut ini.
Kehidupan Sosial Budaya
Dengan berkembangnya Islam di Maluku maka banyak rakyat Maluku yang memeluk
agama Islam terutama penduduk yang tinggal di tepi pantai, sedangkan di daerah
pedalaman masih banyak yang menganut Animisme dan Dinamisme.
Dengan kehadiran Portugis di Maluku, menyebabkan agama Katholik juga tersebar di
Maluku. Dengan demikian rakyat Maluku memiliki keanekaragaman agama.
Perbedaan agama tersebut dimanfaatkan oleh Portugis untuk memancing pertentangan
antara pemeluk agama. Dan apabila pertentangan sudah terjadi maka pertentangan
tersebut diperuncing oleh campur tangan orang-orang Portugis.
Dalam bidang kebudayaan yang merupakan peninggalan kerajaan Ternate dan Tidore
terlihat dari seni bangunan berupa bangunan Masjid dan Istana Raja dan lain-lain. Untuk
memperjelas pemahaman Anda tentang salah satu bentuk bangunan tersebut, silahkan
Anda amati gambar 2.14 berikut ini.
Gambar 2.14. Bangunan Masjid di Maluku.
49
Setelah Anda menyimak gambar 2.14 yang merupakan salah satu peninggalan bangunan
Masjid kuno di Maluku, maka Anda dapat mengerjakan latihan soal berikut ini.
1. Jelaskan tentang proses masuknya Islam di Maluku!
2. Sebutkan usaha-usaha Portugis dalam rangka menguasai perdagangan
di Maluku.
3. Sebutkan akibat dari perjanjian Saragosa bagi rakyat Maluku!
Bagaimana dengan jawaban Anda? Apakah Anda mengalami kesulitan untuk
menjawabnya? Kalau Anda mengalami kesulitan baca kembali uraian materinya dan
kalau tidak, Anda dapat mencocokkan jawaban Anda dengan kunci jawabannya berikut
ini.
1. Maluku sebagai daerah kepulauan merupakan daerah yang subur terkenal sebagai
penghasil rempah terbesar. Untuk itu sebagai dampaknya banyak pedagangpedagang
yang datang ke Maluku untuk membeli rempah-rempah tersebut. Di antara
pedagang-pedagang tersebut terdapat pedagang-pedagang yang sudah memeluk
Islam sehingga secara tidak langsung Islam masuk ke Maluku melalui perdagangan
dan selanjutnya Islam disebarkan oleh para mubaligh salah satunya dari Jawa.
2. 1. Portugis melaksanakan politik adu domba antara Ternate dan Tidore.
2. Portugis mendirikan benteng di Maluku (menanamkan kekuasaannya di Maluku).
3. Portugis melakukan monopoli perdagangan di Maluku.
3. 1. Maluku dikuasai oleh Portugis.
2. Perdagangan Maluku dimonopoli oleh Portugis.
3. Rakyau Maluku mengalami kesengsaraan.
4. Rakyat Maluku mengangkat senjata melawan Portugis.
Bagaimana dengan hasil jawaban Anda? Apakah memuaskan bagi Anda? Bagus jika
Anda sudah jelas!
Sekian uraian materi kegiatan belajar 2 ini, semoga Anda telah mampu menguasai materi
ini dengan baik.
50
Untuk mengukur pemahaman Anda, kerjakanlah latihan soal di bawah ini dengan cermat.
KEGIATAN 2
Petunjuk Soal
1. Bacalah soal dengan teliti sebelum Anda menjawab!
2. Dahulukan menjawab soal yang Anda anggap mudah!
3. Bentuk soal terdiri dari 10 pilihan berganda dan 5 uraian.
I. Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar!
1. Faktor-faktor pendukung utama perkembangan kerajaan Samudra Pasai di dunia
Maritim adalah ….
A. letaknya strategis
B. terdapat sumber-sumber perdagangan
C. memiliki pelabuhan yang aman
D. armada lautnya kuat
E. adanya pengawasan raja yang ketat.
2. Seorang utusan Sultan Delhi yang pernah singgah ke Samudra Pasai pada tahun
1345 adalah ….
A. Marcopolo
B. Abdul Malik
C. Nazamuddin Kamil
D. Ibnu Batutah
E. Ibnu Rush.
3. Penyerangan pasukan Demak ke Malaka di bawah pimpinan Adipati Unus bertujuan
untuk ….
A. menguasai jalur perdagangan
B. menarik perhatian para pedagang
C. mengusir bangsa Portugis
D. mengembalikan fungsi Malaka
E. mengembalikan kekuasaan Majapahit.
4. Sultan Ageng Tirtayasa berperang melawan VOC karena ….
A. Sultan melaksanakan politikl perdagangan bebas, VOC menghendaki politik
monopoli dagang di Banten.
B. Sultan ingin menguasai seluruh Jawa Barat termasuk Jayakarta dan VOC ingin
menguasai Banten.
C. Sultan ingin kekuasaan asing meninggalkan Pulau Jawa, VOC ingin menguasai
seluruh Pulau Jawa.
D. Sultan menghendaki Pangeran Purbaya sebagai penggantinya, VOC mengangkat
Sultan Haji sebagai Raja Banten.
E. Sultan menjalin hubungan dagang dengan bangsa asing lainnya, VOC hanya
menghendaki hubungan dagang hanya dengan VOC.
51
5. Tujuan Mataram menyerang Belanda di Batavia adalah karena masalah ….
A. politik
B. ekonomi
C. sosial
D. agama
E. budaya.
6. Belanda memecah belah Mataram dengan tujuan ….
A. mempermudah pengawasan
B. menghindari adanya kerajaan besar
C. melaksanakan politik devide et impera
D. menghancurkan kerajaan Mataram
E. mempermudah sistem monopoli.
7. Sultan Hasannudin dari Makasar mendapat julukan Ayam Jantan dari Timur karena….
A. membantu perluasan Kompeni
B. keberanian menentang Kompeni
C. membantu perjuangan rakyat Maluku
D. menguasai jalur perekonomian Nusantara
E. berhasil mengalahkan Kompeni.
8. VOC Belanda berhasil menguasai kerajaan Makasar setelah bersekutu dengan
kerajaan ….
A. Wajo
B. Bone
C. Soppeng
D. Rapang
E. Sidenreng.
9. Rakyat Maluku bangkit menentang Portugis di bawah pimpinan Sultan Hairun
karena….
A. terbunuhnya Sultan Zaenal Abidin di benteng Sao Paolo
B. tindakan sewenang-wenang bangsa Portugis
C. serangan Portugis terhadap istana Ternate
D. berkembangnya ajaran Katholik di Ternate
E. kebencian rakyat terhadap Portugis.
10. Sultan Baabullah dalam perangnya melawan bangsa asing tahun 1570 – 1575
berhasil….
A. mengusir Portugis dari Maluku Utara
B. mengalahkan Portugis di Tidore
C. mengalahkan Portugis di Maluku Selatan
D. mengadu domba antara Portugis dan Spanyol
E. menghancurkan benteng Sao Paolo di Tidore.
52
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Sebutkan bukti-bukti adanya kerajaan Samudra Pasai!
2. Jelaskan tentang peranan kerajaan Demak dalam rangka penyebaran Islam!
3. Sebutkan 2 akibat kekalahan Banten melawan Belanda tahun 1684!
4. Sebutkan peninggalan budaya yang merupakan hasil karya Sultan Agung!
5. Jelaskan latar belakang perlawanan rakyat Maluku terhadap Portugis!
Jika Anda telah menyelesaikan menjawab soal tugas kegiatan belajar 2, kemudian cocokkan
jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di halaman belakang modul ini. Jika masih
banyak kesalahan, cobalah berusaha lagi untuk membaca uraian materinya dengan cermat.
Jangan mudah putus asa, berusahalah terus dan pantang menyerah.
Semoga Anda selalu sukses!
53
INTEGRASI BANGSA INDONESIA
Setelah mempelajari kegiatan belajar 3 ini , Anda dapat:
1. membedakan pengertian Nation dan Negara Indonesia;
2. menggambarkan kemajemukan masyarakat Indonesia berdasarkan ras, suku
dan agama;
3. menjelaskan proses integrasi bangsa Indonesia.
Bagaimana dengan kesiapan Anda untuk mempelajari kegiatan belajar 3 ini ?
Jika Anda benar-benar siap maka modul ini akan mudah sekali Anda pahami,
sehingga Anda akan berhasil meraih prestasi yang lebih baik. Selanjutnya
simaklah dengan baik kegiatan belajar 3 ini. Selamat belajar!
1. Pengertian Nation dan Negara Indonesia
Jika Anda mendengar/membaca istilah Nation Indonesia dan Negara Indonesia. Apakah
terlintas dalam pikiran Anda bahwa keduanya memiliki pengertian yang sama?
Pada dasarnya antara Nation Indonesia maupun Negara Indonesia memiliki pengertian
yang berbeda. Menurut Ernest Renan, Nation adalah suatu kesatuan solidaritas, kesatuan
yang terdiri dari orang-orang yang saling merasa setiakawan satu sama lain, tetapi nation
tidak tergantung pada kesamaan asal ras, suku bangsa, agama ataupun hal-hal lain
yang sejenis, karena nation hanyalah merupakan suatu kesepakatan bersama.
Untuk itu yang dimaksud dengan Nation Indonesia adalah kesatuan solidaritas yang
didasarkan atas perasaan kebangsaan Indonesia, yang berkehendak untuk hidup
bersama di tanah air Indonesia sebagai suatu bangsa.
Sedangkan pengertian dari negara Indonesia yaitu suatu organisasi politik, suatu struktur
politik dimana para warganegara adalah anggota dari organisasi politik besar tersebut.
Keanggotaan dalam organisasi negara atau kewarganegaraan diatur oleh aturan hukum.
Jadi undang-undanglah yang menyatakan apakah seseorang adalah warganegara
Indonesia atau bukan.
Dari penjelasan tersebut di atas dapatlah dibedakan antara keduanya yaitu dalam Negara
Indonesia, kesatuan solidaritasnya berpedoman pada undang-undang atau terikat pada
hukum. Sedangkah dalan Nation Indonesia, kesatuan solidaritasnya hanya didasarkan
pada perasaan kebersamaan atau rasa solidaritas kebangsaan Indonesia.
Dengan demikian dapatlah dimengerti bahwa pada masa lalu sebelum terbentuknya
negara Indonesia. Nation Indonesia belum ada, yang ada hanyalah nation-nation yang
lebih kecil yaitu seperti bangsa Aceh, Batak, Bali, Jawa dan lain sebagainya. Tetapi
setelah terbentuknya Negara Indonesia maka Nation Indonesia keanggotaannya berasal
Kegiatan Belajar 3
54
dari berbagai bangsa yang ada di kepulauan Indonesia termasuk bangsa Cina, Arab
dan sebagainya.
Hal ini berarti Nation Indonesia tidak terbatas pada bangsa yang sama ataupun, ras
yang sama, karena Nation Indonesia keanggotaannya berasal dari keanekaragaman
ras dan suku bangsa serta agama yang berkembang di Indonesia.
Dari penjelasan tersebut di atas apakah Anda sudah memahami? Kalau sudah paham
simak kembali uraian materi berikutnya.
2. Kemajemukan Masyarakat Indonesia
Sebagai warganegara Indonesia tentu Anda memahami bahwa masyarakat Indonesia
beranekaragam atau dikatakan sebagai masyarakat Majemuk/Plural.
Istilah Masyarakat Indonesia Majemuk pertama kali diperkenalkan oleh Furnivall dalam
bukunya Netherlands India: A Study of Plural Economy (1967), untuk menggambarkan
kenyataan masyarakat Indonesia yang terdiri dari keanekaragaman ras dan etnis sehingga
sulit bersatu dalam satu kesatuan sosial politik. Kemajemukan masyarakat Indonesia
ditunjukkan oleh struktur masyarakatnya yang unik, karena beranekaragam dalam
berbagai hal.
Faktor yang menyebabkan kemajemukan masyarakat Indonesia adalah sebagai berikut:
a. Keadaan geografi Indonesia yang merupakan wilayah kepulauan yang terdiri dari
13.677 pula besar maupun kecil sehingga hal tersebut menyebabkan penduduk yang
menempati satu pulau atau sebagian dari satu pulau tumbuh menjadi kesatuan suku
bangsa, dimana setiap suku bangsa memandang dirinya sebagai suku jenis tersendiri.
b. Letak Indonesia diantara Samudra Indonesia dan Samudra Pasifik serta diantara
Benua Asia dan Australia, maka Indonesia berada di tengah-tengah lalu lintas
perdagangan. Hal ini mempengaruhi terciptanya pluralitas/kemajemujkan agama.
c. Iklim yang berbeda serta struktur tanah di berbagai daerah kepulauan Nusantara ini
merupakan faktor yang menciptakan kemajemukan regional.
Dari penjelasan di atas apakah Anda memahami? Kalau Anda sudah paham simak
kembali uraian materi selanjutnya.
Seperti yang telah dijelaskan bahwa kemajemukan Indonesia tampak pada perbedaan
warga maryarakat secar horizontal yang terdiri atas berbagai ras, suku bangsa, agama,
adat dan perbedaan-berbedaan kedaerahan.
Menurut Robertson (1977), ras merupakan pengelompokan manusia berdasarkan ciriciri
warna kulit dan fisik tubuh tertentu yang diturunkan secara turun temurun.Untuk itu
ras yang hidup di Indonesia antara lain Ras Melayu Mongoloid, Weddoid dan sebagainya.
Sedangkan untuk suku bangsa / etnis yang tersebar di Indonesia sangatlah beraneragam
dan menurut Hildred Geertz di Indonesia terdapat lebihdari 300 suku bangsa, dimana
masing-masing memiliki bahasa dan identitas kebudayaan yang berbeda.
55
Dalam kemajemukan agama di Indonesia secara umum agama yang berkembang di
Indonesia adalah Islam, Kristen Protestan, Katholik, Hindu, Budha. Selain itu terdapat
agama-agama lain seperti Kong Hu Chu, Kaharingan di Kalimantan, Sunda Kawitan
(suku Baduy) serta aliran kepercayaan.
Dengan demikian keanekaragaman tersebut merupakan suatu warna dalam kehidupan,
dan warna-warna tersebut akan menjadi serasi, indah apabila ada kesadaran untuk
senantiasa menciptakan dan menyukai keselarasan dalam hidup melalui persatuan yang
indah yang diwujudkan melalui integrasi.
Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan integrasi dan bagaimana integrasi itu
terjadi. Anda simak uraian selanjutnya.
3. Proses Integrasi Bangsa lndonesia
Jika Anda mendengar atau membaca istilah Integrasi, apa yang terlintas dalam pikiran
Anda? Kesatuan, atau persatuan. Banyak para ahli yang memberikan pengertian tentang
Integrasi.
Menurut Hendropuspito OC dalam bukunya “Sosiologi Sistematik” istilah integrasi berasal
dari kata latin integrare yang berarti memberikan tempat dalam suatu keseluruhan. Dari
kata tersebut maka menurunkan kata integritas yang berarti keutuhan atau kebulatan
dan integrasi berarti membuat unsur-unsur tertentu menjadi satu kesatuan yang bulat
dan utuh.
Secara umum integrasi diartikan sebagai pernyataan secara terencana dari bagian-bagian
yang berbeda menjadi satu kesatuan yang serasi.
Kata integrasi berkaitan erat dengan terbentuknya suatu bangsa, karena suatu bangsa
terdiri dari berbagai unsur seperti suku/etnis, ras, tradisi, kepercayaan dan
sebagainya,yang beranekaragam. Untuk itu integrasi suatu bangsa terjadi karena adanya
perpaduan dari berbagai unsur tersebut, sehingga terwujud kesatuan wilayah, kesatuan
politik, ekonomi, sosial maupun budaya yang membentuk jatidiri bangsa tersebut.
Integrasi bangsa tidak terjadi begitu saja, tetapi memerlukan suatu proses perjalanan
waktu yang panjang yang harus diawali adanya kebersamaan dalam kehidupan.
Kebersamaan tersebut memiliki arti yang luas yaitu kebersamaan hidup, kebersamaan
pola pikir, kebersamaan tujuan dan kebersamaan kepentingan.
Dengan demikian integrasi suatu bangsa dilandasi oleh cita-cita dan tujuan yang sama,
adanya saling pendekatan dan kesadaran untuk bertoleransi dan saling menghormati.
Demikian pula untuk integrasi bangsa Indonesia. Mengingat Indonesia sebagai bangsa
yang majemuk dan memiliki keanekaragaman budaya. Maka sangat memerlukan proses
integrasi, karena dampak dari kemajemukan ini sangat potensial terjadinya konflik/
pertentangan.
Kecenderungan terjadinya konflik di Indonesia sangatlah besar, untuk itu hendaknya
setiap warga masyarakat di Indonesia harus menyadari dan mempunyai cita-cita bersama
sebagai bangsa Indonesia.
56
Cita-cita bersama sebagai bangsa Indonesia adalah sederhana tetapi agung yaitu suatu
masyarakat dimana semua golongan dapat hidup rukun. Mengembangkan diri tanpa
merugikan golongan lain dan bahkan membantu mendukung golongan-golongan lain,
sehingga terwujud suatu masyarakat yang adil dan makmur.
Perlu juga disadari bahwa mengejar cita-cita yang demikian tidaklah mudah, bukan
merupakan proses yang sekali jadi, tetapi membutuhkan waktu yang lama. Dan untuk
mencapainya bukan hanya merupakan tugas orang-orang tertentu atau golongangolongan
tertentu tetapi merupakan tugas seluruh nation/bangsa yang memiliki solidaritas
terhadap kebangsaan Indonesia.
Dalam mengupayakan, memperjuangkan cita-cita yang luhur tersebut diperlukan
pemahaman kondisi, dalam kenyataan pemahaman dari segi-segi budaya dan akhirnya
kebijaksanaan yang didasarkan atas kearifan dan perhitungan sebagai integrasi dapat
terwujud.
Dari penjelasan tersebut di atas, apakah Anda dapat memahami dengan baik? Kalau
Anda sudah paham silahkan simak kembali uraian materi selanjutnya.
Proses integrasi bangsa Indonesia menurut A. Sartono Kartodirjo dapat dibagi dalam 2
jenis yaitu ; pertama, integrasi geopolitik yang dimulai sejak jaman prasejarah sampai
awal abad 20, dan kedua, proses integrasi politik kaum elite sejak awal abad 20 sampai
jaman Hindia Belanda.
Dalam proses integrasi geo politik di Indonesia mulai menonjol pada awal abad 16 dan
dalam proses integrasi bangsa Indonesia tersebut banyak faktor yang berperan antara
lain pelayaran dan perdagangan antar pulau serta adanya bahasa Melayu sebagai bahasa
pergaulan. Para pedagang-pedagang Islam mejadi motor penggerak terjadinya proses
integrasi, hal ini karena dalam ajaran Islam tidak membedakan manusia baik berdasarkan
kasta, agama, suku/etnis atau golongan. Bagi pedagang-pedangan Islam yang terpenting
adalah perdagangan yang saling menguntungkan. Dengan adanya hal tersebut maka
mempermudah hubungan dan komunikasi suku bangsa yang berada di Nusantara.
Sedangkan integrasi kaum elite yang berkembang pada awal abad 20 yang berperan
adalah pendidikan karena dengan pendidikan lahirlah golongan intelektual Indonesia
yang menyadari nasib bangsanya sehingga berusaha mengembangkan wawasan integral
kebangsaan. Untuk itu integrasi politik kaum elite merupakan tulang punggung gerakan
Nasionalisme Indonesia. Melalui gerakan nasionalisme maka lahirlah integrasi nasional
bangsa Indonesia sampai sekarang.
Demikialah uraian materi tentang integrasi bangsa Indonesia. Untuk menguji tingkat
pemahaman Anda. Kerjakanlah latihan berikut ini.
57
1. Tulislah nama ras dan suku bangsa yang mendiami kepulauan Indonesia.
No. Ras Suku Bangsa
1. Proto Malayan Mongoloid …………………………………….
2. Peutro Malayan Mongoloid …………………………………….
3. Weddoid …………………………………….
4. …………………………… Asmat
5. …………………………… Cina
2. Jelaskan tentang keunikan dari masyarakat Indonesia sebagai masyarakat majemuk!
3. Sebutkan makna dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika !
Untuk meyakinkan permahaman Anda , sekarang simaklah uraian berikut ini untuk
mencocokkan jawaban Anda.
1. Suku Batak, Toraja, Nias, Dayak
2. Keunikan masyarakat Indonesia ditandai oleh keanekaragaman masyarakat Indonesia
dalam hal ras, etnis, agama, adat dan tradisi dan sebagainya. Tetapi dengan
keanekaragaman tersebut tidak dihilangkan atau diseragamkan tetapi justru
dipertahankan karena keanekaragaman merupakan khasanah kekayaan bangsa
Indonesia.
3. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika mengandung arti berbeda-beda tetapi tetap satu
jua. Hal ini mengandung makna bahwa walaupun masyarakat Indonesia berbedaberbeda
suku, ras maupun agama tetapi tetap merupakan satu kesatuan Republik
Indonesia.
Bagaimana dengan jawaban Anda, apakah sudah sesuai ? Bagus ! Jika Anda menjawab
dengan tepat.
Sekian uraian materi kegiatan belajar 3, semoga Anda telah mampu menguasai materi
ini dengan baik. Untuk mengukur pemahaman Anda kerjakanlah tugas kegiatan belajar
3 dengan cermat.
58
KEGIATAN 3
Petunjuk soal
• Bacalah soal dengan teliti sebelum Anda menjawab.
• Dahulukan menjawab soal yang Anda anggap mudah.
• Bentuk soal terdiri dari 4 Essay
• Selamat mengerjakan
1. Jelaskan pengaruh negatif dari kemajemukan masyarakat Indonesia!
2. Jelaskan mengapa perdagangan berperan dalam proses integrasi pada abab 16!
3. Jelaskan mengapa bahasa melayu dapat berkembang sebagai bahasa pergaulan!
4. Jelaskan mengapa di Indonesia berkembang berbagai macam agama!
Jika Anda telah menjelesaikan jawabannya atas pertanyaan-pertanyaan di atas, kemudian
cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di halaman terakhir modul ini.
Berusahalah dan pantang menyerah, tentu Anda akan meraih kesuksesan.
Selamat mencoba!
59
PENUTUP
Selamat Anda telah selesai mempelajari modul 7 tentang pertumbuhan perkembangan dan
penyebaran agama Islam serta proses Integrasi masyarakat di Indonesia abab 16- 19. Mudahmudahan
setelah Anda mempelajari modul ini kurang lebih selama 8 jam pelajaran (8 x 45
menit) Anda dapat memahami dengan baik awal mula awal mula pertumbuhan dan
perkembangan Islam di Indonesia dan perkembangan kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
serta terwujudnya proses integrasi di Indonesia pada abad 16 – 19.
Ada beberapa hal yang sudah Anda pelajari dari isi modul ini yaitu seperti:
A. Proses masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia dan terwujudnya akulturasi
kebudayaan Indonesia dan kebudayaan Islam dalam seni bangunan, seni rupa, aksara,
seni sastra, sistem pemerintahan serta sistem kalender. Dengan mempelajari hal tersebut
banyak hal yang telah Anda pahami antara lain bahwa sejak abad ke 7 Islam sudah
dikenal oleh rakyat Indonesia, dan adanya peran para Mubaligh maupun Walisongo yang
telah menyebarkan Islam di Indonesia serta kebudayaan yang bersifat adaptif sehingga
mudah bercampur dengan kebudayaan Islam yang berakibat lahirnya kebudayaan Islam
Indonesia. Hal ini berarti kebudayaan Indonesia semakin berkembang.
B. Kerajaan-kerajaan Indonesia yang bercorak Islam seperti kerajaan Samudra Pasai,
kerajaan Demak, kerajaan Banten, kerajaan Mataram, kerajaan Gowa Tallo (Makasar)
dan kerajaan Ternate – Tidore di Maluku. Dengan mempelajari kerajaan tersebut mudahmudahan
tumbuh wawasan Anda bagaimana peran dari kerajaan-kerajaan tersebut di
masa lampau, dengan raja-raja yang terkenal akan patriotismenya serta sumbangsihnya
terhadap kebudayaan bangsa Indonesia.
C. Integrasi bangsa Indonesia yang terwujud karena adanya Nation Indonesia, yang
kemudian menjadi faktor utama terbentuknya Negara Indonesia yang memiliki
kemajemukan masyarakat. Dengan mempelajari hal tersebut tentu Anda dapat memahami
bahwa proses integrasi bangsa memerlukan waktu yang lama yang harus diawali dengan
kebersamaan dalam kehidupan karena dengan kebersmaan tersebut akan tumbuh
wawasan kehidupan yang lebih integral dalammemandang diri dan lingkungannya yang
lebih luas atau dengan kata lain akan tumbuh wawasan kebangsaan/Nasionalisme yang
terus menyadari akan pentingnya rasa persatuan dan kesatuan bangsa.
Untuk mengukur kemampuan Anda, mintalah soal-soal dari guru bina di sekolah
penyelenggara sebagai tes akhir modul. Kerjakanlah soal tersebut secara seksama dan teliti
agar Anda dapat memperoleh prestasi yang Anda harapkan secara optimal.
60
Setelah selesai menjawab soal-soal tersebut, tanyakanlah hasil tes Anda kepada guru bina
Anda . Apabila Anda menjawab 75 % benar atau lebih berarti Anda telah memahami modul
ini dengan baik. Tetapi apabila jawaban Anda kurang dari 75% janganlah Anda kecewa dan
putus asa. Cobalah Anda pelajari sekali lagi terutama bagian modul yang Anda anggap sulit
sampai Anda memahaminya dengan sungguh-sungguh.
Pelajarilah buku paket serta buku-buku lain yang menunjang sebagai sumber belajar yang
dapat menambah wawasan Anda.
Mudah-mudahan Anda dapat mengambil manfaat dari apa telah Anda pelajari untuk dapat
dikembangkan dalam kehidupan dimasa kini ataupun yang akan datang.
Selamat belajar dan sukses selalu!
61
KEGIATAN 1
I. 1. C
2. B
3. C
4. B
5. B
6. A
7. E
8. B
9. D
10. C
II. 1. a. Adanya penggunaan istilah bahasa Iran dalam sistem mengeja huruf Arab untuk
tanda-tanda bunyi harakat.
b. Adanya makam Maulana Malik Ibrahim di Gresik.
c. Adanya perkampungan leren/leran di Giri daerah Gresik.
2. a. Atapnya berbentuk tumpang
b. dilengkapi kentongan atau bedug
c. letaknya di sebelah barat alun-alun atau ditempat-tempat keramat.
KEGIATAN 2
I. 1. Bukti-buktinya:
a. Makam Sultan Malik R Saleh dan Putri Pasai.
b. Catatan Marcopolo dari Venesia.
c. Catatan dari Ibnu Batutah utusan dari Sultan Delhi.
2. Peranan Demak adalah sebagai kerajaan besar di Pulau Jawa yang memiliki letak
yag strategis untuk perdagangan Nasional. Maka menyebabkan Demak menjadi ramai
sebagai tempat persinggahan para pedagang Islam dari berbagai wilayah, hal inilah
yang menyebabkan Islam berkembang pesat di Demak sehingga Demak menjadi
pusat penyebaran agama Islam. Dan hal in juga di tunjang oleh jatuhnya Malaka ke
tangan Portugis maka Demak menggantikan peranan Malaka sebagai pusat
penyebaran Islam.
3. a. Banten dikuasai oleh VOC sebagai kerajaan Banten mengalami kemundurannya.
b. Raja-raja Banten setelah Sultan Ageng Tirtayasa tidak memiliki kekuasaan tetapi
hanya sebagai boneka.
4. a. membuat kalender jawa
b. mengarang kitab Sastragending (karya filsafat)
c. membuat kitab undang-undang Surya Alam.
5. Latar belakangnya sejak kehadiran Portugis di Maluku yang berbuat sewenangwenang,
memonopoli perdagangan, mendirikan benteng yang mengakibatkan
kesengsaraan pada rakyak Maluku, sehingga Rakyat Maluku mengangkat senjata
untuk mengusir Portugis dari Maluku.
62
KEGIATAN 3
1. Kemajemukan masyarakat Indonesia yang di latar belakangi oleh keanekaragaman
berdasarkan ras, suku bangsa, agama dan sebagainya menyebabkan masyarakat
Indonesia sangat heterogen karena memiliki perbedaan baik secara individual, agama,
kepentingan. Dan hal inilah yang mudahmenjadi pemicu terjadinya konflik atau
pertentangan yang dapat mengganggu stabilitas nasional.
2. Pada abad 16 perdagangan di Indonesia berkembang pesat yang dimotori oleh pedagangpedagang
Islam dengan adanya perdagangan tersebut maka terjadi kontak atau
komunikasi antara pedagang-pedagang Indonesia dari berbagai wilayah dan hal ini juga
didukung oleh ajaran Islam yang tidak membeda-bedakan manusia baik dari segi kasta,
agama maupun suku atau rasnya. Sehingga dengan ajaran tersebut maka tumbuh rasa
solidaritas atau kesetiakawanan dan rasa cinta terhadap tanah air Indonesia.
3. Bahasa Melayu dapat berkembang sebagai bahasa pergaulan karena bahasa melayu
mudah dipelajari, tidak mengenal tingkatan bahasa dan dikenal sejak jaman Sriwijaya.
Dengan demikian bahasa melayu meluas penggunaannya ke seluruh wilayah nusantara.
4. Letak Indonesia yang strategis di tengah-tengah lalu lintas perdagangan dunis
menyebabkan Indonesia menjadi tempat persinggahan dari berbagai bangsa seperti
India, Cina, Arab, dan pedagang Eropa. Di mana masing-masing bangsa tersebut
membawa pengaruh agama yang dianutnya sehingga dengan sikap terbuka Indonesia
menerima dengan damai agama dari berbagai bangsa tersebut.
Arab Gundul: Tulisan Arab yang dipakai untuk menuliskan bahasa melayu tetapi
tidak menggunakan tanda baca (Harakat) Ade Aloping loping
Bicara’na Pabelue: Kitab atau undang-undang yang mengatur perniagaaan
di Makasar.
Candi Bentar: bentuk gapura yang tidak beratap dan berpintu
Devide et Impera: Politik Belanda dalam rangka memecah belah atau mengadu domba.
Integrasi: Penyatuan yang terencana dari bagian-bagian yang berbeda menjadi satu kesatuan.
Inter Caetera Devinae: Keputusan Illahi atau Dekrit yang dibuat oleh Paus untuk
menyelesaikan perselisihan antara Spanyol dan Portugis.
Kori Agung: gapura yang beratap dan berpintu
Lingua Franca: bahasa pergaulan
Pekojan: Perkampungan pedagang-pedagang Gujarat.
Pangadakkay: Norma adat Makasar yang bersifat Sakral.
Ukhuwah Islamiyah: persatuan diantara orang-orang Islam
Waliullah: orang yang dikasihi Allah
63
DAFTAR PUSTAKA
G. Moedjanto, Negara dan Nasionalisme Indonesia, PT Grasindo, Jakarta, 1995
Ahmad Mansur Suryanegara, Meneruskan Sejarah – Wacana Pergerakan Islam di
Indonesia, Mizan, Jakarata, 1996
R. Soekmono, Sejarah Kebudayaan Indonesia 3, Kanisius, Yogyakarta, 1985
Nugroho Notosusanto, dkk, Sejarah Nasional Indonesia III, Depdikbud, Jakarta, 1992
Siswoyo, Sejarah untuk SMA, Intan, Klaten, 1979.
Sardiman A.M. & Kusriyantinah, Sejarah Nasional dan Sejarah Umum, Kendang
Sari, Surabaya, 1995.
Chalid Latif & Irwin Lay, Atlas Sejarah Indonesia dan Dunia, PT Pembina Peraga,
Jakarta, 1993.
Harsya W. Bachtiar, Integrasi Nasional Indonesia, Jakarta.
Dr. Nasikun, Sistem Sosial Indonesia, CV Rajawali, Jakarta, 1989
Lambang Trijono & Suharko, Sosiologi 2, Depdikbud, Jakarta, 1998.
Diambil dari
http://elcom.umy.ac.id/elschool/muallimin_muhammadiyah/file.php/1/materi/Sejarah/MASUKNYA%20PENGARUH%20ISLAM%20DI%20INDONESIA.pdf